ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مشاركة الشباب المصري في ثورة 25 يناير 2011 كما رصدتها الأفلام التسجيلية : دراسة تحليلية

المصدر: المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال
الناشر: جامعة الأهرام الكندية
المؤلف الرئيسي: عمران، منى أحمد مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 24 - 55
ISSN: 2536-9393
رقم MD: 899802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: هدف البحث إلى: 1- محاولة رصد الإنتاج التسجيلي الذي تناول ثورة 25 يناير ومشاركة الشباب فيها. 2- الوقوف على أهم الأسباب واهم المطالب التي رفعها الشباب ودفعهم إلى المشاركة في أحداث الثورة. 3- اهم الطرق والتقنيات المستخدمة في إنتاج وإخراج الأفلام موضوع الدراسة. 4- تقديم تحليل شامل لتلك الأفلام من حيث الموضوع الصورة، التقنيات المستخدمة، الصوت، التعليق، الموسيقى، وغير ذلك. نوع ومنهم البحث وأدواته: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية. فقد اعتمد البحث على منهج المسح Survey Method داخل إطار هذا المنهج واعتمدت الباحثة على منهج المسح بالعينة في إطار نظرية السرد. استخدم البحث أداة تحليل المضمون لجمع المعلومات. أهم نتائج البحث 1- جهة إنتاج الأفلام في عينة الدراسة: حيث جاءت في المرتبة الأولى "إنتاج مستقل" 67.85% ثم جاءت في المرتبة الثانية أخرى تذكر (3 متعدد، عربي BBC? أكاديمية أخبار اليوم) بنسبة 17.85%؟ ثم جاءت في المرتبة الثالثة" إنتاج قنوات خاصة" بنسبة 10.7%؟ ثم جاءت في المرتبة الرابعة" اتحاد الإذاعة والتليفزيون" بنسبة 3.5% جاء الإنتاج المستقل عن طريق شركات الإنتاج المختلفة في المرتبة الأعلى. 2- عدد المشاركين في الثورة الذين عرضتهم الأفلام عينة الدراسة: حيث جاء في المرتبة الأولى أكثر من مشارك بنسبة 95.6% ثم جاء في المرتبة الثانية" مشارك نسبة 4.34%. 3- نوع النشاط الأول في الأفلام عينة الدراسة: حيث جاء في المرتبة الأولى "ذكر" بنسبة 15.4% ثم جاء في المرتبة الثانية "أنثي" نسبة 15.5%. 4- اللغة التي يتحدث بها المشارك في الأفلام عينة الدراسة: حيث جاء في المرتبة الأولى "العامية" بنسبة 88.4% ثم جاء في المرتبة الثانية فصحى مبسطة بنسبة 10.9% ثم جاء في المرتبة الثالثة "الفصحى" بنسبة 0.6% 5- الشكل التسجيلي في عينة الدراسة: حيث جاء في المرتبة الأولى "لقطات مصورة للفيلم" بنسبة 74.1% ثم جاء في المرتبة الثانية "لقطات تسجيلية درامية" بنسبة 22.5% ثم جاء في المرتبة الثالثة أخرى بنسبة 3.2%. 6- موضوع عنصر الثورة الذي رصدته الأفلام عينة الدراسة: حيث جاء في المرتبة الأولى "تاريخ محدد" بنسبة 47.5& ثم جاء في المرتبة الثانية "حدث معين" بنسبة 17.5% ثم جاء في المرتبة الثالثة "مكان" بنسبة 15% ثم جاء في المرتبة الرابعة "شخصية" بنسبة 12.5%.

The Egyptian Youth Participation in the 25th of January 2011 Revolution as Documented by Documentary Films The objectives of the research: 1- Attempt to monitor the production of the documentary, which dealt with the January 25 revolution and the participation of Egyptian youth in it. 2- Stand on the most important reasons and the most important demands filed by Egyptian youth and push them to participate in the events of the revolution. 3- The most important methods and techniques used in the production of films and directed the subject of the study. The type and the methodology of the research: This researcg is a descriptive study. It has adopted a study on the current Survey Method. The research dependos on Nar- ratology Theory. Tools of the research: Form content analysis. The most important findings of the research: 1- Hand, the production of films in the research sample: where it came from in the first place, "independent production" by 67.85 %, and then came in second place, "recalls another" (3 multi- . Arabic BBC, Academy News Today) increased by 17.85 % , and then came in third place "Production of private channels " by 10.7 %, and then came in fourth place, "radio and TV Union" by 3.5 % came by independent production com¬panies in the production of various top-ranked. 2- The number of participants in the revolution who subjected them movies of the study sample: where he was ranked first in " more than one participant" by 95.6 %, and then came in sec¬ond "participant" by rate 4.34% . 3- Type of activity in the first film of the research sample : where he was ranked first in the "male" by 84.5 % , and then came in second place, "Female" by 15.4 % . 4- Language that refreshing by participating in the study sam¬ple movies : where he was ranked first in the " vernacular " 88.4% , and then came in second, "classical simplified" by 10.9 % , and then came in third place, "classical” by 0.6 %.

ISSN: 2536-9393