ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجمود الفكري لدى طلبة كلية ال...>الوصف

الجمود الفكري لدى طلبة كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Intellectual Stagnation and Cultural Norms of Personal Relationship with the University Students
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالسادة، عبدالسجاد عبد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل شنان، زينب جميل عبدالجليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 48 - 74
DOI: 10.33762/0694-043-001-003
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 900237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد النفسى | الجمود الفكرى | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على مستوي الجمود الفكري لدى طلبة كلية التربية وكشف الفروق بين الذكور والإناث على مقياس الجمود الفكري ولغرض الوصول إلى النتائج قام الباحثان ببناء مقياس للجمود الفكري لطلبة الجامعة وبعد إجراءات الصدق والثبات عليه تم تطبيقه على عينة قدرها (150) طالبا وطالبة وللوصول الى النتائج أدخلت البيانات في برنامج (SPSS) وكانت النتائج توضح مستوي من الجمود الفكري أكبر من المتوسط وفروق ذات دلالة إحصائية باتجاه الاناث على مقياس الجمود الفكري وتوصل الباحثان الى التوصيات والمقترحات.

The current research aimed at identifying intellectual stagnation among the students of the College of Education and revealing the differences between males and females on the scale of the intellectual stagnation. In order to arrive at results, the two researchers built a measure (scale) for the intellectual stagnation of university students. After the application of the procedures of reliability and validity, the scale was applied on a sample of 150 male and female students. Later, and for the access to results, the data were admitted to the (SPSS) program. The results showed that there is a level of intellectual stagnation higher than the average level, and that there are some differences of statistical significance toward females on the scale of intellectual stagnation, thus the researchers had arrived at the recommendations and the proposals.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.