تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات التوجيه التربوي في محاف...>الوصف

معوقات التوجيه التربوي في محافظة الحسكة من وجهة نظر الموجهين التربويين أنفسهم

العنوان بلغة أخرى: The barriers of Educational Directive in Al Hassaka City from their point of themselves
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: طرف، إسماعيل علي العمري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Omari, Esmail Ali
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 11 - 37
رقم MD: 901276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التربوية | التوجيهات التربوية | الموجهون التربويين | محافظة الحسكة | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المعوقات التي تواجه التوجيه التربوي في محافظة الحسكة من وجهة نظر الموجهين التربويين أنفسهم (الجنس والمؤهل العلمي والخبرة) وقد تكون مجتمع الدراسة من (65) موجها وموجهة، من مديرية التربية بالحسكة وهم أيضا يشكلون عينة الدراسة جميعا نظرا لقلة عدد أفرادها، وتمثلت أداة الدراسة بالاستبانة وهي مكونة من (41) بندا شملت ثلاثة مجالات باستبانة التوجيه التربوي: الإداري والتعليمي والمادي. أظهرت نتائج الدراسة: إن درجة معوقات التوجيه التربوي متوسطة على المجالات مجتمعة، كما بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات أفراد عينة الدراسة المتعلقة بالمعوقات: الإدارية والتعليمية والمادية تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة، وهي دالة لصالح أفراد عينة الدراسة ذوي الخبرة من (11) سنة فأكثر. -وعلى ضوء نتائج الدراسة يقترح الباحث: -إجراء دراسة حول المعوقات التي تواجهه الموجهين الاختصاصيين في مديرية التربية بالحسكة. -تخفيف الأعباء الإدارية عن الموجهين التربويين لتمكينهم من أداء دورهم في النهوض بالعملية التربوية.

This study aimed at investigation the problems of educational directive in Al Hassaka City in terms of some variables:( sex- academic rank - experiences ). The study population consisted of (65) mentors at educational directorate and they are the sample of the study. The questionnaire consisted of (41) clauses and (3) domains: Administrative education material. The study showed that the problems of educational directive were medium in all domains and it showed that there were no statistically significant differences between average answers in the sample of the study in (administrative _ education _ material) according to variables (sex- academic rank_ experiences) which refer to the sample of the study who had experiences from (11) years and more. The Suggestions : -Make a study about the barriers which face mentors in A1 Hassaka city. -Made the administrative job a little to make them work in active way to develop the educational system.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.