تكييف اختبار ذكاء الأطفال المصري للدكتورة إجلال يسري على البيئة الجزائرية
| العنوان المترجم: |
Adapting the Egyptian Children's IQ test by Dr. Ijalal Yousri on the Algerian Environment |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عيواج، صونيا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aiouadj, Sonia |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 93 - 116 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-043-006 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 901771 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصفات السيكومترية | تقنين | تكييف | المعايير | الدرجات الخام
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تكييف اختبار ذكاء الأطفال للدكتورة إجلال يسري و الذي يخص فئة الأطفال (3،9 سنوات)،وقد اخترنا موضوعنا هذا لشعورنا بمشكلة خطورة تطبيق الإختبارات الأجنبية في الجزائر دون تكييف وتقنين واعتماد معاييرها للتشخيص ، و أيضا لافتقار مكتباتنا للاختبارات المكيفة على البيئة الجزائرية أو المصممة في هذه البيئة ، طبقنا هذا الاختبار على عينة إجمالية قدرت ب 830 تلميذ وتلميذة موزعين على الإبتدائيات و المدارس الخاصة والحضانات لولايات ميلة قسنطينة وسطيف ،فلتكييف الاختبار تتبعنا خطوات منهجية واضحة : بالنسبة لإجراء التعديلات ودراسة معاملات السهولة و الصعوبة طبقنا الاختبار على عينة أولى قدرت ب 150 تلميذ وتلميذة ، ولدراسة الصفات السيكومترية طبقنا الاختبار على عينة ثانية قدرت ب 150 تلميذ وتلميذة، وللمعايرة تم تطبيقه على عينة ثالثة مختلفة عن العينتين السابقتين قدرت ب 530 تلميذ وتلميذة حيث تم استخراج المتوسطات و الانحرافات المعيارية لفئات أفراد العينة حسب الأعمار بالأشهر وعلى أساس نتائج هذا التطبيق تم بناء معايير ميئينية مناظرة للدرجات الخام وبهذا أصبح يمكن تطبيق هذا الاختبار على أطفال جزائريين (3،9 سنوات) وبمعايير جزائرية. The study aimed at adapting the children's IQ test of Dr. Ijalal Yousri, which belongs to the category of children (9, 3 years), and we have chosen this subject because we feel the problem of applying foreign tests in Algeria without adapting & standardization and to rely on its criteria to diagnose, as well as due to the lack of libraries for adopted tests to the Algerian environment or designed in this environment. We applied this test to a total sample of 830 pupils in primary schools, private schools and nurseries of the provinces of Mila Constantine and Metif. In order to adapt the test, we follow clear methodological steps: to make adjustments and study the data of ease and difficulties, we applied the test to a first sample of 150 students. In order to study the psychometric characteristics, we applied the test to a third sample different from the previous two samples. It was a sample of 530 male and female students. The average and standard deviations of the sample groups were obtained according to the age in the months. Based on the results of this application, corresponding quantitative criteria were established for the raw grades. This test could therefore be applied to Algerian children (9, 3 years) and with Algerian standards. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2311-5181 |
عناصر مشابهة
-
تكييف وتطبيق اختبار الاستعدادات العقلية للأطفال 2 ½-8 سنوات على أطفال البيئة الجزائرية
بواسطة: شعباني، مليكة منشور: (2017) -
تكييف اختبار الذكاء المصور على الواقع الجزائري: دراسة ميدانية بواليتي البليدة وبومرداس
بواسطة: خليفي، نادية منشور: (2022) -
الذكاء: مراحل تطوره ومعاييرها المحددة، وأدوات قياسه
بواسطة: عيواج، صونيا منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة الملون على أطفال شعبية طرابلس
بواسطة: أمطير، مرضية أمطير عبدالرازق منشور: (2009) -
التوحد والقدرات الخاصة
بواسطة: الحداد، يسري منشور: (2008)
