| LEADER |
03334nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1652127 |
| 024 |
|
|
|3 10.37375/1575-007-002-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 411916
|a التائب، إمحمد على
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تاريخ أهم الفرق الإسلامية وعوامل قيامها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تاريخ أهم الفرق الإسلامية وعوامل قيامها. وتكمن أهمية الدراسة فى ما آلت إليه أحوال الأمة الإسلامية من تفرق وتمزق؛ بسبب ظهور الفرق الإسلامية كالخوارج والشيعة والمعتزلة، وما نتج عنها من الشقاق الفكري والديني الذي قاد إلى التشرذم السياسي في الدولة، وقد كانت الدولة العربية الإسلامية مركزية متماسكة من حيث الأمور السياسية واستراتيجية الحرب والاعتبارات الأمنية ومشاكل الإدارة، ولم تبرز في تلك الفترة فرق شكلت خطراً على اتجاه الدولة. واعتمدت الدراسة على القرآن الكريم والسنة النبوية، وبعض المراجع كالطبري وابن النديم وابن خلدون وغيرهم. واشتملت الدراسة على عدة مباحث جاء المبحث الأول: متحدثا عن: تعريف الفرقة، وظهور الحركات الانفصالية. وأشار المبحث الثاني إلى: العوامل الممهدة للنشأة، والذي تضمن: مقتل عثمان بن عفان، العامل الإجتماعى، الصراع من أجل السلطة، والثقافة الوافدة. وجاء المبحث الثالث مشيرا إلى: أهم الفرق الإسلامية وهي؛ الخوارج: والتاريخ السياسي لها وآراء الخوارج الدينية، والشيعة: ونشأة الشيعة وبداية ظهورهم وفرق الشيعة وأساس مذهبهم، والمعتزلة: من حيث منهجهم وأهم آراؤهم. وتوصلت الدراسة إلى أن تطرف أفكار فرقة الخوارج وحكمهم بالكفر وجواز القتل لمخالفيهم، قد جعلهم خارجين عن إجماع الأمة، أما عن فرقة المعتزلة، فقد تبين أنها قدمت لنا فكرا يعبر عن المزج بين المصادر الإسلامية والمصادر الخارجية اليونانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفرق الإسلامية
|a الفكر الإسلامي
|a التاريخ الإسلامي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 007
|x 2518-5454
|
| 856 |
|
|
|u 1575-007-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 901828
|d 901828
|
