| LEADER |
09342nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1652258 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JEDU.2015.75601
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، مروة عاطف سلامة
|g Abdel Rahman, Marwa Atef Salama
|e مؤلف
|9 483139
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية عزفية لمقطوعات المجلد الأول لسوليما سترافنسكي لتنمية مهارات الأداء على آلة البيانو
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Training Program Using Pieces of Soulima Stravinsky to Develop Piano Performance Skills for Students in Faculty of Specific Education, Minia University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 159
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الموسيقى من أرقى الفنون وأسماها، فهي مقياس رقي الشعوب وتقدمها وتعتبر لغة العالم، فهي المرأة التي تعكس الحضارات المختلفة لكل الشعوب، وهي المنظومة المعرفية الوجدانية التي تتسم بالجمال الصوتي المسموع سواء كان غنائيا أو آليا، ولعل هذا ما أشاع القول ان الموسيقى هي لغة الوجدان والانفعال. وتصدر الموسيقى من خلال الصوت البشري أو من خلال الآلات الموسيقية المختلفة الإيقاعية والوترية وآلات النفخ الخشبية والنحاسية، وقد اقترنت الموسيقى بادئ الأمر بأنواع الغناء المختلفة حيث كان دور الموسيقى هي مصاحبة المغني وذلك باستخدام أنواع مختلفة من الآلات الموسيقية لإصدار عديد من الأصوات المختلفة المصاحبة للغناء. تميزت مؤلفات القرن العشرين بإيقاعاتها الغير منتظمة بالخروج عن قيود الوحدة الرتيبة للموازين الموسيقية وافتقدت ألحانها الانتماء التونالي وتنوع وسائل التعبير مما أدى إلى صعوبة إضفاء صفة واحدة لموسيقاها. والمتتبع لتاريخ الموسيقى الروسية يجد أنها ظلت حتى منتصف القرن التاسع عشر مجرد امتداد للموسيقى الأوروبية، ولكن مع بداية القرن العشرين فقد أثرت الروسية على التطور الموسيقى والفني بوجه عام، فاهتمت الدولة الاشتراكية بإخضاع الفكر والحياة الموسيقية لها وذلك من خلال غرس الموسيقى في المصانع والنوادي ودور الأوبرا في جميع انحاء البلاد بالإضافة إلى تشجيع المواهب الموسيقية وطباعة ونشر المؤلفات الموسيقية الجديدة، وبذلك فكانت الدولة الاشتراكية في روسيا تعتبر أن الفن خلق للأمة ككل. ومع مرور الوقت بدأت روسيا في التخلي عن عزلتها عن باقي أوروبا وكان لتبادل الأفكار الموسيقية بين الشرق والغرب أثرا كبيرا في التطور الموسيقى في روسيا، وقد برز عديد من المؤلفين الروس في ظل النظام السوفيتي مثل آرام ختشادوريان (Aram CHachaturian) (1903-1978(، ديمتري كاياليفسكي (DimitryKabalevsky) (1904-1987)، ديمتري شوستاكوفيتش (Dimitry shostakovitch) (1906-1975)، وسوليما سترافنسكي (Soulima Stravnsky) (1910-1994) وهو موضوع البحث الراهن. ونظرا لأهمية مؤلفات الأطفال في مناهج آلة البيانو وفي إعداد العازفين المبتدئين ومن هنا نبعت فكرة البحث في استخدام بعض مقطوعات المجلد الأول لسوليما سترافنسكي لتنمية مهارات الأداء للطلاب على آلة البيانو من خلال برنامج مقترح.
|
| 520 |
|
|
|b Music works of 20th century have distinguished with irregular and releasing from scales and that lose its true the tunalic belonging and the variety of expression means, and that leads to difficulty to put a one recipe music. Follower to Russian music find that it was – until the middle of the 19th century just a extension of European music. But at the beginning of 20th century ,the Russian revoulation had affected the musical development , that the socialism state tried to control thinking and music ,that happened by instilling music in factories ,clubs and opera houses all over the century ,and also by encouragement musical compositions and so , the ressian socialism state considers that art is exsited for all the nation. Russian composer Soulima Stravinsky is the third and last son for the Russian composer Egor Stravinsky. Soulima has followed his father's style in his compositions and he shared his father in composing a lot of new works. Because of importance of children compositions in piano curriculum and in preparing of musicians, according to that I'll use some of pieces of The first volume of Soulima Stravinsky to develop piano students skills through a suggested program. The research was covered in four chapters of the researcher as follows: Chapter I: including two researches: First topic: Provide search: The researcher presented the offer, research problem, objectives, importance, duties procedures, limitations, and terminology. The second topic: the previous studies related to our search. Chapter II: Conceptual framework: And included three researches: First topic: The Russian music and its most important composers in 20th century and that includes. The Russian music in 19th century. The Russian music in 20th century. The most important Russian composers in 20th century. The third topic: Soulima Stravinsky (his life - growing up - his works- his style Chapter III: application framework (the curriculum and procedures) And included: First topic: The study is descriptive of the pieces of the first volume for paino music for children of soulima Stravinsky from the theoretical analysis playing and draw conclusions of the study. Chapter IV: Search results and interpretation: The results of the search result is reached by a researcher from the results in chapter III and treated statistically came the answer to the hypotheses. As follows: Assumption I: The researcher assume that the survey and theoretical analysis for pieces of the first volume of Soulima Stravinsky, help to clarify the characteristics and determine the technical requirements of good performance of these pieces. The researcher responded to this imposition in the first part, chapter III through the survey and the theoretical analysis of pieces ninteen of Soulima Stravinsky and clarified the results reached by the researcher, which contain the technical characteristics of these pieces and style of the technical drafting of Soulima Stravinsky, where the results were as follows: The Scale: Soulima Stravinsky used different scales of major and miner, his pieces distinguished by moving freely from scale to another in the same piece then returning to the main scale. The Structural height and formula: Soulima Stravinsky used variety formulas (the mono, binary, triple) and a structural formula based on the method of deplication style. Speed and scale: Soulima commited in every piece in the first volume one speed along the piece, he also commited using one scale along the piece in his first volume. Performing and expression terminology: Performing and expression terminology of pieces in the first volume were varied as shown in digram (23). The researcher than development of proposals and recommendations, which were as follows: Interest in the use playing theoretical analysis and provide training and guidance playing various works of art because of its paramount importance in understanding the technical characteristics and a key factor in improving the performance of that work in a better way. The researcher recommended in inclusion of pieces of the first volume for piano music for children for soulima Stravinsky as a part of the curriculum of the music education college. The importance of enriching the cultural and audio libraries with records of soulima Stravinsky works. And supplement a to conclude the search and reference list of Arab and foreign, and abstract in Arabic and foreign countries.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التربوية
|a المهارات الموسيقية
|a الآلات الموسيقية
|a آلة البيانو
|a التعليم الجامعى
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 006
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_75601.html
|u 1895-000-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 902013
|d 902013
|
