ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جدل المسألة اللغوية فى المغرب : بحث فى اختيارات وتداعيات القانون - الإطار 51.17

المصدر: مجلة التخطيط والسياسة اللغوية
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: ابن صالح، عدنان (مؤلف)
المجلد/العدد: س3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أبريل
الصفحات: 99 - 122
DOI: 10.60161/1483-003-006-004
ISSN: 1658-7413
رقم MD: 902914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: نظرا للأهمية الاستراتيجية للمسألة التعليمية، وبمقتضى دورها الرائد الرافع بمستوى الشعوب ثقافيا وفكريا وحضاريا؛ أولى رجالات ونساء الحركة الوطنية منذ فجر الاستقلال واخرين من بعدهم اهتماما مقدرا بالقضية التعليمية للبلد؛ وجهودا محمودة في خضم معركة الإصلاح الوطني الشامل، وتفعيلا لتطلعات عهد الاستقلال وما بعده في الارتقاء بالتربية والتعليم والتكوين البحث العلمي. فمن اللجنة الملكية لإصلاح التعليم (1957)، مرورا بلجنة التربية والثقافة (1959م) عروجا على المجلس الأعلى الأول للتعليم، فاللجنة الوطنية للتعليم؛ فالميثاق الوطني للتربية والتكوين (2000)، لا زال المغرب يعمل جاهدا للتوصل إلى إصلاح تعليمي حقيقي ومشارك في الإنتاج الحضاري وفاعل في الساحة الدولية واليوم؛ يشرع المغرب في اعتماد (الرؤية الاستراتيجية لإصلاح التعليم) في سياق اجتماعي وسياسي خاص، الأم الذي يحتم على الجهة الوصية على قطاع التعليم بالمغرب الدخول في زمن الإصلاح واحترام مبادئه وتقدير أولويته وعمقه الدستوري والمجتمعي، والإنصات العميق والصادق إلى دعوات ومطالب المجتمع المدني الحريصة على المسألة التعليمية وسبل النهوض بها. وتتأسس أهداف الورقة البحثية هذه في تسليط الضوء على مناطق الهشاشة والتناقضات في القانون- الإطار، وبالأخص ما تعلق بالمسألة اللغوية فيه، من خلال مقترب وصفى تحليلي نقدي، مقرون بجملة من المبادئ والاقتراحات التي نرى وجاهة الأخذ بها والتنبه الحكيم إلى ما قد تفضي إليه مخرجات وسنوات تطبيق القانون من أضرار على اللغة الوطنية المشركة.

ISSN: 1658-7413

عناصر مشابهة