ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أغراض تعلم اللغة العربية لدى ا...>الوصف

أغراض تعلم اللغة العربية لدى الباكستانيين: طبقات مهنية نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Objectives of Learning Arabic by Pakistani Professionals
المصدر: الدراسات الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية - مجمع البحوث الاسلامية
المؤلف الرئيسي: غازي، إنعام الحق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج50, ع2
محكمة: نعم
الدولة: باكستان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يونيو / شعبان
الصفحات: 199 - 215
رقم MD: 902948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
باكستان | السياسة التعليمية | تعلم اللغة العربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحظى اللغة العربية في باكستان بمكانة خاصة متميزة لأسباب يرجع بعضها إلى تأسيس الدولة على أساس الإسلام وكون اللغة العربية لغة القرآن الكريم والإسلام وبعضها الآخر له صلة بعوامل اجتماعية واقتصادية وسياسية. وتتنوع أغراض تعلم اللغة العربية لدى الباكستانيين بتنوع العوامل مثل الدين والسن والانتماء إلى طبقات اجتماعية أو سياسية أو مهنية معينة وما شابه ذلك. تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة الأغراض التي تحفز أعضاء طبقات مهنية على تعلم اللغة العربية. ويقوم كيان الورقة على جمع المعطيات -دراستها وتحليلها -من الدارسين الذين يتعلمون اللغة العربية في الدورات القصيرة التي تقدمها الجامعة الإسلامية العالمية بإسلام آباد، باكستان. ويرجى أن تحقق هذه المداخلة أهدافا عملية تربوية فضلا عن أهداف علمية نظرية، ومن الأهداف العملية المرجوة لهذه الدراسة استكشاف الأغراض العامة والأغراض الخاصة الدقيقة لتعلم اللغة العربية لدى أعضاء طبقات مهنية في باكستان والتقييم العلمي للمقررات المدروسة لهذه الطبقات بالإضافة إلى الاسترشاد العلمي في وضع المناهج الأنسب لهم وذاك في ضوء مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

This paper tries to find out the general & specific objectives of learning Arabic by Pakistani professionals belonging to different areas of interest. International Islamic University Islamabad offers short courses for learning Arabic at three levels: Certificate, Diploma & Advanced Diploma in Arabic. Each level has ninty six teaching hours inside classroom. Data is collected with the help of a questionnaire, from the male & female students of these courses. An analysis shows that although most professionals learn Arabic for religious purposes i.e. to understand Qur’n & ad th, there are specific objectives in addition to this general objective. This study has found that beside this objective, there exist other aims that attract Pakistani professionals to learning Arabic e.g. business, employment learning about Arab culture. The findings may provide guidelines for developing the curriculum for the students who learn Arabic for specific purposes (ASP) apart from those who do not pursue any specific purpose. The implication is that available curriculum (mostly developed in Arab countries) brings limited outcome as these are not designed for the general & specific purposes of these learners.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.