ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبى مقترح لمعلمى...>الوصف

أثر برنامج تدريبى مقترح لمعلمى التربية الاسلامية قائم على الأساليب التربوية فى القرآن الكريم والسنة النبوية فى تحسين ممارساتهم التدريسية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of A Suggested Training Program for Islamic Education Teachers Based on The Islamic Educational Methods from the Holy Quran and Sunna on Their Instructional Practices
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: شما، محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shamma, Mahmoud
مؤلفين آخرين: وشاح، هاني عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مايو
الصفحات: 652 - 672
DOI: 10.12816/0050192
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 903293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | معلمو التربية الإسلامية | الأساليب التربوية | التربية الاسلامية | المهارات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات التدريسية | teaching practice | الأساليب التربوية | educational methods | برنامج تدريبي | Training programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن أثر برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التربية الإسلامية قائم على الأساليب التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية في تحسين ممارساتهم التدريسية، تكون أفراد الدراسة من (40) معلما ومعلمة ممن يدرسون الصف العاشر الأساسي في المدارس التابعة لوكالة الغوث لمنطقة شمال عمان، قسموا بطريقة عشوائية إلى مجموعتين؛ إحداهما ضابطة تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات، والأخرى تجريبية تكونت من (10) معلمين و(10) معلمات. ولجمع بيانات الدراسة تم بناء استبانة لقياس الممارسات التدريسية تكونت من (43) فقرة، أظهرت نتائج تحليل البيانات وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (a ≤ 0.05) بين متوسطات مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على الممارسات التدريسية في مجال تنفيذ التدريس لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث صناع القرار في وزارة التربية والتعليم الاسترشاد بالبرنامج التدريبي المقترح وتقديم الدعم المالي والفني له، وتهيئة الظروف الملائمة لتنفيذه.

This study aims at exploring the effect of a proposed training program for Islamic education teachers based on the Islamic educational methods in Quran and Sunna on improving their teaching practices. The participants of the study consisted of (40) teachers who teach tenth grade students at UNRWA schools in north Amman. The participants were randomly divided into two groups; one control group (10 male teachers) and (10 female teachers), the other is the experimental group (10 female teachers) and (10 male teachers). To collect data for this study, a questionnaire was developed, which consisted of (43) items. Results revealed that there were statistically significant differences at (a ≤ 0.05) between the mean scores of the groups on the post test of the instructional practices in favor of the experimental group. Based on these results, the researchers recommended that the decision-makers in the Ministry of Education might be guided by the proposed training program and provide it with the financial and technical support, and to create favorable conditions to implement it.
ISSN: 2410-3152

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.