ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس الاقتصاد والتمويل في كلي...>الوصف

تدريس الاقتصاد والتمويل في كليات الاقتصاد والأعمال: دروس مستفادة من الأزمة

العنوان بلغة أخرى: Teaching of Economics and Finance at Economics and Business Faculties : Lessons Learnt from the Crisis
المصدر: مجلة رؤى اقتصادية
الناشر: جامعة الوادي - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بلوافي، أحمد مهدي الشريف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belouafi, Ahmed Mahdi Al-Shareef
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 13 - 30
DOI: 10.37137/1416-000-012-001
ISSN: 2253-0088
رقم MD: 903435
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعى | الاقتصاد الإسلامى | التمويل المالى | الأزمات المالية | العلوم الاقتصادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريس الاقتصاد | الازمة المالية العالمية | مناهج الاقتصاد | التعليم الجامعي | الاقتصاد الاسلامي | التمويل الاسلامي | economics teaching | the global financial crisis | economics curricula | university learning | Islamic economics | Islamic finance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: لقد كان - ولايزال- وقع الأزمة المالية الأمريكية 2007- 2008م شديدا وعميقا أثر وبشكل كبير على جوانب مختلفة تتعلق بقضايا الاقتصاد والأعمال. ومن الجوانب المهمة التي مسها شيء من هذا التأثير مجال التعليم والتدريس للاقتصاد والتمويل في بعض المؤسسات التعليمية والبحثية العالمية. ترصد هذه الورقة وتحلل أربع مبادرات طالبت بمراجعة مناهج التدريس السائدة في مقررات الاقتصاد والتمويل في المؤسسات التعليمية الجامعية. ما هس هذه المبادرات؟ وما حقيقة ما تدعو إليه؟ وما الدروس التي يمكن استخلاصها من عملها هذا فيما يتعلق بتدريس الاقتصاد والتمويل على مستوى جامعاتنا العربية، وفيما يتعلق ببرامج ومقررات الاقتصاد والتمويل الإسلامي التي تشهد تطورا في العديد من الجامعات العربية والإسلامية، في غيرها من المؤسسات التعليمية العالمية؟ وما النتائج والتوصيات التي يمكن استخلاصها من الجهود التي قامت بها؟

The aftermath of the American financial crisis (2007-2008) has been so severe and widespread to the extent that it has impacted almost, all spheres relating to economics and business domains. One of the areas that have been touched by this impact is the economics and finance curricula at many Universities and colleges around the globe. This study analyses four initiatives that have been taken in this direction. The main objective of the investigation is to explore the reality of such initiatives; what are they? What do they stand for? What are some of the implications and relevance of the initiatives to the development of Islamic economics and finance teaching and curricula? What recommendations can be drawn from the efforts of these initiatives?
ISSN: 2253-0088

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.