يجب تسجيل الدخول أولا
تقويم محتوى كتب العلوم المدرسية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في مدى تضمينها للمخاطر البيئية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Content of Science Textbooks for upper Primary Grades Over the Inclusion of Environmental Risks |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نعيمة حبيب ثويني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 904342 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
564
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى: -تقديم قائمة بالمخاطر البيئية التي ينبغي أن تضمن في كتب العلوم للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية. -الكشف عن مدى تضمين المخاطر البيئية في كتب العلوم للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية. -التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى 0.05 بين تضمين كتب العلوم للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية للمخاطر البيئية تعزى لمتغير الصف الدراسي. ولتحقيق أهداف الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء قائمة بأهم المخاطر البيئية التي قد يمارسها تلاميذ المرحلة الابتدائية أو يتعرضون لها، والأكثر شيوعاً في المملكة العربية السعودية في المجالات المختلفة، والتي ينبغي تضمينها كتب العلوم للصفوف العليا من المرحلـة الابتدائية، وتكونت في صورتها النهائية من ستة مجالات رئيسة كل مجال يتناول عدداً من المخاطر البيئية، ثم أعدت الباحثة استمارة لتحليل كتب العلوم، حيث تكونت من مجالات المخاطر البيئية التي ينبغي تضمينها كتب العلوم للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية، ومقياس متدرج لكل مجال من المجالات، وكانت عينة الدراسة جميع كتب العلوم الستة للصفوف العليا. وتوصلت الدراسة إلى أن نسبة تضمين المخاطر البيئية في كتب العلوم للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية بوجه عام كانت متدنية، حيث تناولت (١٩) فقط من جملة المخاطر البيئية وعددها (44) بنسبة 43.1 %، وهي تقل عن النسبة المعيارية المحددة 50 %، وكان محتوى كتاب الصف الخامس أكثر تناولاً للمخاطر البيئية من غيره، حيث وصل إلى (١٣) خطراً بيئياً، يليه محتوى كتاب الصف السادس حيث تناول (١٢) من المخاطر البيئية، ثم محتوى كتاب الصف الرابع، حيث تناول (١١) من المخاطر البيئية، من جملة المخاطر في القائمة وعددها (44) خطراً بيئياً. وفي ضوء النتائج تم تقديم عدد من التوصيات أهمها: ضرورة تضمين المخاطر البيئية كتب العلوم للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بصورة موسعة وعدم الاكتفاء بوضعها الحالي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى كتب العلوم المدرسية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في مدى تضمينها للمخاطر البيئية
بواسطة: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح منشور: (2015) -
تحليل محتوى واسئلة كتاب العلوم للصف السادس الاساسي ، وتقويمه من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلة الاساسية
بواسطة: ابو الراغب، هيثم ياسين منشور: (1994) -
تقويم مقررات لغتي الجميلة في مدى تضمينها للمهارات الحياتية اللازمة لتلاميذ الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2020) -
المحتوى البيئى فى كتب العلوم الدينية بالمرحلة المتوسطة فى المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
بواسطة: عبدالعال، مصطفى رجب سالم منشور: (1997) -
تقويم محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية في ضوء أبعاد المواطنة البيئية
بواسطة: سعد، عماد عادل صبحي منشور: (2024)
