تعليمية القصة بين الأهمية وخطوات تدريسها
| العنوان المترجم: |
Educational Story Between Importance and Steps Taught |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | سهل، ليلى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sahl, Laila |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 156 - 169 |
| DOI: |
10.35645/1711-004-001-014 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 904588 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليمية | القصة | الأدب | تعليمية اللغة | النص الشعري
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02659nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1654256 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-004-001-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سهل، ليلى |g Sahl, Laila |q Sahl, Laila |e مؤلف |9 360989 | ||
| 242 | |a Educational Story Between Importance and Steps Taught | ||
| 245 | |a تعليمية القصة بين الأهمية وخطوات تدريسها | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2018 |g مارس | ||
| 300 | |a 156 - 169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الأدب بنصوصه الشعرية والنثرية تعبير أداته اللغة، وهو فن يحمل القارئ والسامع على التفكير، ويثير فيهما إحساسا خاصا، وينقلهما إلى أجواء قريبة أو بعيدة من الخيال، والقصة هي أحب ألوان الأدب بالنسبة لتلاميذ المراحل التعليمية جميعهما، ولذلك فهي تعد عاملا تربويا في تعليم اللغة، حيث تزود التلاميذ بالكثير من الحقائق والمعلومات والقيم والاتجاهات، وتفتح أمام الأطلاق أبواب الثقافة العامة أينما كانت. لذا سنتناول في هذه الورقة البحثية واقع تعليمية القصة وخطوات تدريسها. | ||
| 520 | |b Literature in its poetic and prose texts is an expression its tool is the language, it is an art that carries the reader and the hearer to think, and raises a special sense in them, and it transfers them to an atmosphere close or far from the fantasy. The story is the best literature arts for the students of all educational levels, so it is considered as a pedagogical factor in language education, providing students with a lot of facts and information, values and trends, and it opens infront the children the doors of public culture wherever its is. therefore we will discuss In this paper the reality of the didactic of the story and the steps of teaching it. | ||
| 653 | |a الأدب العربي |a القصة القصيرة |a القصص التربوية | ||
| 692 | |a تعليمية |a القصة |a الأدب |a تعليمية اللغة |a النص الشعري | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 014 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 001 |m مج4, ع1 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 004 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-004-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 904588 |d 904588 | ||
عناصر مشابهة
-
حلم
بواسطة: الدروورى، ليلى منشور: (2015) -
أقوى من الخوف
بواسطة: الطرابيشى، ليلى سامر منشور: (2015) -
إمرأة منتهية الصلاحية
بواسطة: الكشو، فاتن منشور: (2018) -
صابر
بواسطة: الدلال، محمد منشور: (2018) -
موعد على العشاء
بواسطة: سعد الله، فاطمة منشور: (2018)
