| LEADER |
03233nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1654881 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a العثماني، سعد الدين
|e مؤلف
|9 141187
|
| 245 |
|
|
|a مجلة عالم التربية في حوار شامل وصريح مع رئيس الحكومة الدكتور سعد الدين العثماني
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى عرض حوار شامل وصريح بين رئيس الحكومة المغربية الدكتور (سعد الدين العثماني) والمحاور (بوشعيب الزين) في مجلة عالم التربية حول أوراش الإصلاح من حيث المنجز والآفاق. وأشار المقال إلى أن الدكتور (سعد الدين العثمانى) تفاعل إيجابا مع دعوة المجلة له، فهو من مواليد 16 يناير 1956بمدينة إنزكان؛ تابع دراسته الابتدائية والثانوية، وتابع دراسته الجامعية؛ في كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء؛ حصل على الدكتوراه في الطب العام سنة 1987. وجاء المقال في عدة تساؤلات للدكتور (سعدالدين العثمانى) منها، بعد مرور أكثر من سبعة أشهر على تنصيب الحكومة، ما أهم ما أنجز حتى الآن؟ وما تقويمكم العام لهذا المنجز؟، وما التدابير التي اتخذتموها في محور تعزيز الإصلاح المؤسساتى والحكامة والإدارة للرفع من وتيرة هذه الإصلاحات؟، وما الإجراءات المتخذة لتشجيع الاستثمار ودعم المقاولة، خصوصا المتوسطة والصغرى؟، وأين وصل مسار إعداد القانون الإطار الخاص بالمنظومة؟ وما الإجراءات التي اتخذت لكسب رهان جودة التعليم؟، ماخططكم التدخلية للتجاوب مع انتظارات المواطنين بشأن الخدمات القطاعية المقدمة إليهم؟، ما خطتكم لتحسين علاقة الإدارة بالمواطن؟، وما التدابير والإجراءات التي اتخذت في مجال تعزيز اللاتمركز واللامركزية من أجل تقريب الإدارة من المواطنين، وهل من تدابير في اتجاه دعم الحكامة ومحاربة الفساد؟. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإصلاح التربوي
|a العثماني، سعد الدين
|a الحكومة المغربية
|a البرامج الإصلاحية
|a الإصلاح الإداري
|
| 700 |
|
|
|9 116472
|a الزين، بوشعيب
|e محاور
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 028
|m ع28
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-028-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 905262
|d 905262
|
