| LEADER |
04143nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1654905 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a عبدالهادي، سامر عدنان
|g Abdel-Hadi, Samer Adnan
|e مؤلف
|9 269497
|
| 245 |
|
|
|a المهارات الاجتماعية الانفعالية وتحديات التعليم:
|b نحو رؤية معرفية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية سايس
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 211 - 227
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على المهارات الاجتماعية الانفعالية وتحديات التعليم نحو رؤية معرفية. فالأستاذ يحتاج إلى مواجهة تحديات الإدارة والتدريس والتحديات الانفعالية للقاعة الصفية والبيئة المدرسية ويحتاج إلى مهارات اجتماعية انفعالية ليستجيب لسلوكات الطلبة فالأستاذ الذي اختار العمل في مجال التعليم يرسم في ذهنه صورة عن التقدم في مجال التخصص والعمل والحياة المهنية وما تتضمنه من مهام وواجبات وإقامة علاقات اجتماعية وتتطلب مهنة التعليم سلوكات للنجاح في التدريس وتحتاج كذلك إلى مهارات اجتماعية انفعالية تسهم في تكيف الأستاذ الاجتماعي ونجاحه في إقامة علاقات اجتماعية داعمة. وتناول البحث مهارة يقظه الذهن وهي طريقة ليكون فيها منتبهاً لأفكاره وانفعالاته وإحساسه الجسدي دون إصدار أي حكم وهي شكل من أشكال الوعي البنائي في اللحظة الآنية دون التفكير بالأحداث الماضية والمستقبلية، ومهارة التنظيم الذاتي وهي قدرة الفرد على إدارة الانفعالات والتحكم بالجسم والمحافظة على التركيز والانتباه ويتألف التنظيم من بعدين هم التنظيم المعرفي والتنظيم الانفعالي، أما عن الوعي بالذات فهو مفتاح تطوير الذات لأنه الأساس للوعي بالآخرين فبدون معرفة الذات وكيفية تحديد الأبعاد الأساسية لهذه الذات وخصائصها يجد الفرد صعوبة في تحديد خصائص الآخرين وكيفية التعامل معهم. ثم تطرق البحث إلى مهارات أخري ومنها التقمص الوجداني وتوكيد الذات فالأستاذ الذي يمتلك هذه المهارة يتصف بعدة خصائص منها أن يكون قادر على طلب ما يريد ويحتاج ومنفتح وصادق ويهتم بنفسه دون قلق غير مناسب وقادر على التعبير عن الانفعالات بشكل منفتح ومناسب ويواجه ما يحدث في الحياة ويستطيع التعبير عن مشاعره السلبية بشكل مناسب ويدرك محاولة الآخرين للتقليل من شأنه ومحاولة إحباطه وكذلك قادر على التفكير بقضايا مثل الذنب ولوم الذات والآخر ويلجأ إلى النقاش والحوار كأول تصرف في مواقف النزاع والتعارض. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الاجتماعية
|a علم النفس التربوي
|a إعداد المعلمين
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|l 002
|m ع2
|o 1897
|s مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية سايس
|t Journal of the Faculty of Arts and Humanities
|v 000
|x 2508-9919
|
| 856 |
|
|
|u 1897-000-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 905267
|d 905267
|
