×
دليل المستخدم
El-Hilaly، A. R. S. E. D.، و Ebedy، H. G. M. (2018). The Effects of Task Complexity, Strategic Planning and No Planning on EFL Students Narrative Writing Performance. مجلة التربية، ع178, ج1 ، 680 - 701. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/905900
El-Hilaly، Abdel Rehim Saad El Din، و Hanan Gamal Mohamed Ebedy. "The Effects of Task Complexity, Strategic Planning and No Planning On EFL Students Narrative Writing Performance." مجلة التربية ع178, ج1 (2018): 680 - 701. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/905900