تجارب عالمية وعربية في تعليم المهارات الحياتية
| المصدر: | مجلة التطوير التربوي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rabani, Ahmed Bin Hammed |
| المجلد/العدد: | س 9, ع 63 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 44 - 47 |
| رقم MD: | 90629 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
945
| البحث عن مساعدة: |
652612 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مكونات مادة المهارات الحياتية وأهميتها وخصائصها
بواسطة: اللواتي، محمد بن حسن بن داود منشور: (2011) -
الاتجاهات الحديثة في تعليم المهارات الحياتية وطرائق تدريسها ودورها في بناء شخصية الطالب
بواسطة: الحبسية، زهوة بنت سيف بن محمد منشور: (2011) -
أهم المهارات الحياتية اللازمة لبناء شخصية الطالب وفقا لأهداف التعليم
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2011) -
إطار مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في الصفوف من "1-3" بالمرحلة الابتدائية بمصر في ضوء التجارب العالمية المعاصرة
بواسطة: عبدالباسط، حسين محمد أحمد منشور: (2023) -
تصور مقترح للشراكة بين وزارة التعليم والقطاع الثالث في تدريب معلمي المرحلة الثانوية على مهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء التجارب العالمية
بواسطة: القحطاني، مشاعل بنت عبدالله بن عايض منشور: (2023)
