منهج التربية الإسلامية في ترسيخ قيمة المصالحة الوطنية
| المصدر: | مجلة أصول الدين |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية الدعوة وأصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | عون، حسين علي عبيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 322 - 349 |
| رقم MD: | 906430 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
ألقي البحث الضوء على منهج التربية الإسلامية في ترسيخ قيمة المصالحة الوطنية، وذلك بالاعتماد على المنهج الاستقرائي الاستنباطي والمنهج التحليلي. وانتظم البحث في أربعة مطالب، تناول الأول التربية الإسلامية وعلاقتها بالمصالحة الوطنية من حيث الإطار العام لها، وكونها وسيلة من وسائل تحقيق الأهداف العامة للتربية الإسلامية، وضرورة انتهاج التربية في تحقيق المصالحة، وحاجة التربية إلى منهج تتبعه في تحقيق المصالحة. وأوضح الثاني البناء الفكري لمفهوم المصالحة في التربية الإسلامية من خلال التطرق إلى أهمية وجود فكرة المصالحة وأهم المعاني التي تتضمنها هذه الفكرة. وأشار الثالث إلى منهج التربية الإسلامية في البناء الوجداني لقيمة المصالحة من خلال عرض مرحلة شد الانتباه، ومرحلة الاستجابة والتفاعل، ومرحلة تقدير القيمة والاهتمام بها، ومرحلة تنظيم القيمة في سلم الأولويات القيمية، ومرحلة التمييز بالقيمة. وكشف الرابع عن أسس البناء السلوكي لقيمة المصالحة؛ حيث تعتمد التربية في البناء السلوكي للمصالحة على كون أن الصلح فعل سجية، أي: فطري، وهذا ما دل عليه الإخبار عنه بالصفة المشبهة (خير) في قوله تعالى:﴿ والصلح خير﴾، والصفة المشبهة "تدل على فعل سجية"، كما اعتمدت التربية في تجسيد قيمة الإصلاح على أن يكون هناك ممارسة مستمرة ومنضبطة لهذا السلوك، وفق الضوابط التي بينتها النصوص الشرعية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، لقد انتهجت التربية الإسلامية منهجا فريدا في تحقيقها للمصالحة الوطنية، وهذا المنهج تمثل في العمل على تحقيق الوعي عن طريق بناء معرفي لفكرة المصالحة وجعل المسلم يدور في فلكها، ثم تحويل هذا الوعي إلى إرادة عن طريق بناء وجداني يمر بخمس مراحل، ثم تحويل هذا الإرادة إلى فعل وتجسيد القيمة في سلوك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر المناهج التعليمية في ترسيخ قيم المواطنة
بواسطة: الهيصاك، مختار منشور: (2020) -
دور المؤسسة التربوية في ترسيخ المفاهيم الوطنية لدى الطلبة
بواسطة: محمد، أبو غزلة منشور: (2012) -
أثر توظيف الأغاني والأشعار الوطنية في تدريس التربية الوطنية والمدنية على ترسيخ القيم الوطنية لدى الطلبة
بواسطة: عبيدات، محمد عدنان علي منشور: (2020) -
القيم المتضمنة في كتب التربية الوطنية والتاريخ للصفوف الأولى في التعليم الأساسي في مناطق السلطة الفلسطينية
بواسطة: سلامة، عمر حسين منشور: (2000) -
واقع الهوية الوطنية ضمن الخطاب التربوي في المدرسة الجزائرية
بواسطة: تمرسيت، فتيحة منشور: (2020)
