ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقبل المرض وعلاقتة بالتفاؤل والتشاؤم ونوعية الحياة لدى مرضى السكر من طلاب المرحلة الثانوية بالكويت

العنوان بلغة أخرى: Acceptance of Illness and its Relation to Optimism, Pessimism and Quality of Life Among Diabetic Patients Among Secondary School Students in Kuwait
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الحردان، لولوه عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hardan, Lulwa A.
مؤلفين آخرين: النصار، حصة عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع126
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مارس
الصفحات: 13 - 49
DOI: 10.34120/0085-032-126-002
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 907108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
LEADER 04890nam a22002537a 4500
001 1656720
024 |3 10.34120/0085-032-126-002 
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |9 486060  |a الحردان، لولوه عبدالله  |g Al-Hardan, Lulwa A.  |e مؤلف 
245 |a تقبل المرض وعلاقتة بالتفاؤل والتشاؤم ونوعية الحياة لدى مرضى السكر من طلاب المرحلة الثانوية بالكويت 
246 |a Acceptance of Illness and its Relation to Optimism, Pessimism and Quality of Life Among Diabetic Patients Among Secondary School Students in Kuwait 
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2018  |g مارس  |m 1439 
300 |a 13 - 49 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلي دراسة العلاقة بين تقبل المرض والتفاؤل والتشاؤم ونوعية الحياة لدي مرضي السكري من النوع الأول، والكشف عن الفروق بين الجنسين في متغيرات الدراسة. وأجريت الدراسة على عينة متاحة قوامها 171 طالبا وطالبة (78 ذكورا، 93 إناثا) من مرضي السكري من النوع الأول من طلاب المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت وتراوحت أعمارهم من (15 إلي 24 سنة) بمتوسط عمري (16.5 سنة). وتم تطبيق مقياس تقبل المرض (إعداد فيلتون وزملائها، 1984؛ ترجمة بدر الأنصاري، غير منشور)، ومقياس القائمة العربية للتفاؤل والتشاؤم (إعداد أحمد عبد الخالق، 1996)، ومقياس نوعية الحياة الخاص بمرض السكري (إعداد آلان جيكوبسون، 1994 Jacobson، ترجمة تغريد الشطي، 2012)، وقامت الباحثتان بالتحقق من ثبات وصدق هذه المقاييس ووجدت أنها تتمتع بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة. وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيات بين الذكور والإناث من عينة البحث في تقبل المرض، والتفاؤل والتشاؤم، ونوعية الحياة المتعلقة بمرض السكري (الدرجة الكلية والعوامل المكونة له)، في حين وجدت علاقة ارتباطية موجبة بين تقبل المرض والتفاؤل، وعلاقة ارتباطية سالبة بين تقبل المرض والتشاؤم، وكذلك علاقة ارتباطية سالبة بين تقبل المرض ونوعية الحياة المتعلقة بمرض السكري (الدرجة الكلية والعوامل المكونة له)، وقد تم مناقشة النتائج في ضوء أدبيات البحث والدراسات السابقة ذات الصلة. 
520 |b This study aims to examine the relationship between the acceptance of illness, optimism, pessimism, and the quality of life among Type I diabetic patients, and to identify gender differences in these variables among a sample of Kuwaiti secondary schools’ students (N = 171, 78 males and 93 females Mage = 16.5 years, age range: 15-24 years) from government schools. The Acceptance of Illness Scale (AIS) (developed by Felton et al., 1984 and translated by Al-Ansari, unpublished), the Arabic Inventory of Optimism and Pessimism (developed by Abdel-Khalek, 1996), and the Diabetes Quality of Life (DQOL) (developed by Jacobson, 1994; and translated by Al-Shatti 2012) were administered. Psycho¬metric properties of these scales were measured and high reliability and validity scores were obtained. The results revealed no significant differences between males and females in regard to the acceptance of illness, optimism, pessimism, and quality of life (total score and its components). However, there was a positive relationship between the acceptance of illness and optimism, a negative relation¬ship between the acceptance of illness and pessimism, and negative relationship between the acceptance of illness and diabetes quality of life. Results were discussed in light of reviewed literature and related previous studies. 
653 |a الصحة النفسية  |a الرضى الحياتى  |a مرضى السكر  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a الكويت 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 126  |m مج32, ع126  |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 032  |x 1029-810X 
700 |9 439616  |a النصار، حصة عبدالرحمن  |g Al-Nassar, Hessah A.  |e م. مشارك 
856 |u 0085-032-126-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 907108  |d 907108