ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات الإرشادية لدى الاختصا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المهارات الإرشادية لدى الاختصاصيين النفسيين بمدارس صنعاء وعلاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العودري، إشراق عبدالولي فارع (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع41
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 231 - 258
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 907289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, EduSearch, HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
علم النفس التربوي | المهارات الإرشادية | الاختصاصيون النفسيين | الصحة النفسية | مدارس صنعاء | اليمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

163

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي التعرف علي طبيعة المهارات الإرشادية للاختصاصيين النفسيين في مدارس مدينة صنعاء وعلاقتها ببعض المتغيرات، بلغت عينة البحث الحالي (290) اختصاصيا واختصاصية في المدارس، واستخدمت الباحثة مقياس المهارات الإرشادية لدي الاختصاصيين النفسيين في المدارس (أعداد الباحثة)، واستخدمت الباحثة المتوسطات والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي لعينيتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، والفاكرونباخ، والاختبار التائي لعينتين مترابطتين وبعد تحليل البيانات بواسطة الحزمة الإحصائية للبحوث الاجتماعية (SPSS) توصل البحث إلي عدة نتائج منها: احتوي مقياس المهارات الإرشادية في صورته النهائية علي (52) مهارة ينبغي إن تتوافر لدي الاختصاصيين النفسيين، منها (21) مهارة في المجال التشخيصي (31) مهارة في المجال الإرشادي. توزع الاختصاصيون النفسيون وفقا لمستوي المهارات إلي مستويين هما: مستوي عال بلغت نسبته 79.478% ومستوي متوسط بلغت نسبته 21.51 % من الاختصاصيون النفسيون. بينما توزعت المهارات إلى ثلاث فئات لدي الاختصاصيين النفسيين هي: فئة الإجادة التامة بنسبة 67.30%، والإجادة غالباً بنسبة 30.76% والإجادة أحياناً بنسبة 1.92%. وجدت علاقة طردية بين سنوات الخبرة ودرجة الإجادة للمهارات، فكلما زادت سنوات الخبرة ارتفعت درجة الإجادة للمهارات، سواء للمجال التشخيصي أو المجال الإرشادي. وخرج البحث بعدد من التوصيات أهمها: الاهتمام بالجانب التطبيقي في أعداد الاختصاصي النفسي اكاديميا، وان يعطي التدريب العملي اهتماما اكبر مما هو عليه الان.

This study aims to identify the nature of the guidance skills of psychologists, in the schools of Sana’a city and relation to some variables, the sample of this research is (290) specialists of two types male and female in schools, The researcher used the extension skills scale for psychologists in schools (Prepared by the researcher(. The researcher used averages and standard deviations, TES for two independent samples, Pearson correlation coefficient, and alpha Cronbach, tester of two connected samples. After the analysis of the data by the statistical package for social research (SPSS), the researcher reached several results, including: The Guided Skills Scale included a final (52) skill Psychologists should have 21 diagnostic skills and 31 guidance skills Psychologists are divided according to skill level to two levels: A high level of 79.478%, and an average level of 21.51% of psychologists. The distribution of skills to three categories of psychologists is: The total proficiency category is 67.30%, the proficiency is often 30.76%, sometimes at 1.92%. There was a positive correlation between years of experience and skill level, as the years of experience increase, the degree of proficiency in skills increases , Both the diagnostic field and the indicative area. The research reached a number of recommendations: Attention to the practical aspect in the preparation of academic psychologist, and give practical training more attention than it is now
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.