ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي لخفض قلق...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي لخفض قلق المستقبل لدى طلبة مرحلة ما بعد الأساسي في سلطنة عمان

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المقبالي، أحمد بن خلفان بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almaqbali, Ahmed Khalfan Salim
مؤلفين آخرين: معوض، دينا صلاح الدين إبراهيم (مشرف) , عبدالجواد، نادية السعيد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: ع125, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 32 - 45
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1502908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الصحة النفسية | البرامج الإرشادية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | قلق المستقبل | طلبة ما بعد الأساسي | Counseling Program | Future Anxiety | Post-Basic Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي لخفض قلق المستقبل، لدى طلبة مرحلة ما بعد الأساسي، تكونت عينة الدراسة من (30) طالب من طلبة الثاني عشر في مرحلة ما بعد الأساسي، وتم تقسيمهم عشوائياً في مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وشملت أدوات البحث مقياس لقلق المستقبل، والبرنامج الإرشادي، واتبع البحث المنهج التجريبي ذو التصميم (القبلي-البعدي) لمجموعتين متكافئتين (التجريبية-الضابطة). وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس قلق المستقبل في اتجاه المجموعة الضابطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس قلق المستقبل في اتجاه القياس القبلي. كما تبين حجم تأثير كبير للبرنامج الإرشادي في خفض قلق المستقبل لدى المجموعة التجريبية.

The research aimed to verify the effectiveness of a counseling program to reduce future anxiety, For post- basic students, The study sample consisted of (30) twelfth grade students in the post-primary stage, They were randomly divided into two groups (experimental and control), Research tools included a measure of future anxiety, The counseling program, The research followed the experimental approach with a pre-post design of two equal groups (experimental and control). The search results reached: There are statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average ranks of the scores of students in the experimental and control groups in the post-measurement on the future anxiety scale in the direction of the control group. There are statistically significant differences at the significance level (0.01) between the average scores of the experimental group in the pre- and post-measurements on the future anxiety scale in the direction of the pre-measurement. It also showed a large effect of the counseling program in reducing future anxiety among the experimental group.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.