| LEADER |
04484nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1657665 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-000-011-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الهندي، فايز يحيى حسين
|e مؤلف
|9 470703
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الإعلام الرياضي المدرسي على نشر الثقافة الرياضية لدى طلاب المدارس بالجمهورية اليمنية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2013
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 52 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الإعلام الرياضي المدرسي على اتجاهات الطلاب نحو ممارسة التربية الرياضية وكذلك التعرف على تأثير الإعلام الرياضي المدرسي على الثقافة الرياضية لطلاب المرحلة الإعدادية ووضع الباحثان فرضيتين رئيسيتين للبحث حيث افترض الباحثان أن يؤثر الإعلام الرياضي المدرسي يؤثر تأثيرا إيجابيا على تعديل اتجاهات الطلاب نحو ممارسة الرياضية وكذلك يؤثر الإعلام الرياضي المدرسي تأثيرا إيجابيا على الثقافة الرياضية لطلاب المرحلة الإعدادية، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة بالقياس القبلي والبعدي باعتباره مناسبا لهذه الدراسة، وتم تطبيق هذه الدراسة على عينة من طلاب الصفوف للمرحلة الإعدادية بمدارس أمانة العاصمة في العام الدراسي 2011-2012م وعددهم 200 طالب وقد استنتج الباحثان التالي: 1- يؤثر الإعلام الرياضي المدرسي تأثيرا إيجابيا على الثقافة الرياضية . 2- يؤثر الإعلام الرياضي المدرسي تأثيرا إيجابيا على تعديل الاتجاهات. 3- وجود فروق دالة إحصائيا لصالح القياس البعدي عن القياس القبلي لعينة البحث في الثقافة الرياضية وهذا الفرض رقم (1) وهو أن الإعلام الرياضي المدرسي يؤثر تأثيرا إيجابيا على الثقافة الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. 4- وجود فروق دالة إحصائيا لصالح القياس البعدي عن القياس القبلي لعينة البحث في الاتجاهات وهذا يحقق الفرض رقم (2) وهو أن الإعلام الرياضي المدرسي يؤثر تأثيرا إيجابيا على تعديل الاتجاهات لدى طلاب المرحلة الإعدادية . 5- النسب المئوية لمعدلات تغير القياسات القبلية والبعدية لعينة البحث في متغيري الاتجاهات والثقافة أن نسب تحسن القياسات البعدية عن القبلية لعينة البحث بلغت 10.88% في الاتجاهات وبلغت 29.64% في الثقافة الرياضية وهذا يحقق أهداف البحث وفروضه. 6- أن البرنامج المستخدم وهو البرنامج الثقافي المنهجي أثر تأثيرا دال إحصائيا على نتائج البحث . 7- وسائل الإعلام المدرسي المستخدمة في البحث حققت الهدف منها وهو نشر الثقافة وتعديل اتجاهات الطلاب وهذا لأنها متنوعة وشيقة .
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a الإعلام الرياضي المدرسي
|a الأندية الرياضية
|a الأنشطة الرياضية
|a الثقافة الرياضية
|a طلاب المدارس
|a اليمن
|a المجتمع اليمني
|
| 700 |
|
|
|a الورافي، إبراهيم علي محمد
|g Al-Warafi, Ibrahim Ali
|e م. مشارك
|9 425159
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 011
|m ع11
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|t
|v 000
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-000-011-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 907963
|d 907963
|
