ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتنمية بع...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية المدمجات بالفصول الملحقة بمدارس التعليم العام بمدينة تبوك

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program for the Development of Some of the Psychological and Social Skills for the Intellectual Disabled Merged Female Students in Intellectual Education Programs in Tabuk
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 271 - 311
DOI: 10.21608/MTKH.2017.168360
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 908233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الصحة النفسية | الإعاقة الفكرية | التعليم المدمج | التعليم العام | المؤسسات التعليمية | مدينة تبوك | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | ذوات الإعاقة الفكرية | المهارات النفسية والاجتماعية | Training Program | Intellectual Disabled Female Students | Psychological and Social Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية المدمجات بمدينة تبوك، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (60) طالبة، حددت بمعامل ذكاء (55- 70)، تراوحت أعمارهن بين (11-14) سنة، وقامت الباحثة بتصميم أدوات الدراسة، توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية بالمجموعتين التجريبية والضابطة بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح عليهن لصالح القياس البعدي، كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المهارات النفسية والاجتماعية للطالبات ذوات الإعاقة الفكرية بالمجموعة التجريبية في (الدراسة التتبعية)، وقد تمت مناقشة النتائج وسرد عدد من التوصيات والبحوث العلمية المقترحة.

The main aim of this study was to develop a training program for the development of some of the psychological and social skills for the mentally disabled merged female students in intellectual education programs in Tabuk. The researcher used the experimental method on a sample of (60) female students, identified as intelligent by (50- 70) degrees, between the ages of (11- 14) years. The researcher designed study tools, and the results showed that there were statistically significant differences in the level of skills, psychological and social development of the mentally disabled female students in the experimental and control groups after the completion of the application of the program to the experimental group. In addition, there were statistically significant differences in the level of the psychological and social skills development for the mentally disabled female students before and after the application of the proposed program on the side of post-measurement. also, there were no statistically significant differences in the level of the psychological and social skills development for the mentally disabled female students in the experimental group (in the tracing study). Finally, the study findings were fully discussed and a number of recommendations and research papers was suggested.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.