| المستخلص: |
تعد الدراسة المستوي التعليمي للسكان من أبرز للسكان الموضوعات التي تأخذ أهمية كبري عند دراسة السكان لما لها من أهمية وتأثير واضح في خصائص والسمات الديموغرافية والاقتصادية ولها أثر على معدلات الإنتاج ومعدلات المواليد والوفيات، ويعد التعليم مؤشرا بارزا على مستوي المعيشة والحالة الاجتماعية والثقافية عند الأفراد. وعلى هذا الأساس فقد اختيرت محافظة المثنى لعام 2015، وقد تناولت البحث دراسة التركيب التعليمي للسكان في المحافظة بحسب البيئة (حضر-ريف) وأتضح من خلاله ارتفاع نسبة الأمية في ريف المحافظة مقارنة بحضرها خلال مدة الدراسة إذا بلغت نسبة الأمية في الريف (41.8%، 27.8%) على التوالي في الحضر (24.6%، 18.8%) على التوالي لعامي 1997 و2015. وكذلك ارتفاع نسبة السكان لذين يحملون الشهادة الابتدائية فيما فوق في المناطق الحضرية عننها في المناطق الريفية ولكلا المعاملين. ويلاحظ كذلك ارتفاع نسبة الذكور في جميع المستويات التعليمية عن الإناث في المحافظة. وقد تطرق البحث إلى دراسة التركيب المهني في المحافظة للسكان (النشطين اقتصاديا) حيث أتضح وجود تباين واضح في النشاط الاقتصادي للسكان خلال مدة الدراسة، وقد تطرق البحث كذلك دراسة التركيب المهني في المحافظة للسكان (النشطين اقتصاديا) وبحسب النوع ذكور وإناث إذا اتضح وجود تباين واضح في النشاط الاقتصادي للسكان خلال مدة الدراسة. وتناول البحث كذلك دراسة العلاقة بين التركيب التعليمي والمهنة حيث أتضح أن العلاقة بينهما علاقة قوية جدا اتضح من خلالها ارتفاع نسبة السكان الأميين النشيطين اقتصاديا وممن يحملون شهادة ابتدائية فما دون ضمن مجموعة معينة من المهن وهي مهنة (الزراعة والخدمات والعاملون في الإنتاج ومن يرتبط بهم العاملون في البيع) وقد تركز حملة شهادة البكالوريوس والشهادة العليا من السكان ضمن مهنتين فقط هما (الاختصاصيون والفنيون ومهنة التشريعيون والرؤساء والإداريون والمدراء) وكذلك ارتفاع نسبة حملة شهادة الدبلوم فما دون ضمن اكبر عدد من المهن.
The study of the educational level of the population of the most prominent issues that take great importance when studying the population because of their importance and the impact is evident in the demographic characteristics and economic characteristics and have an impact on production and rates of birth and mortality rates, and education is a significant indicator of the standard of living and social and cultural situation of individuals. On this basis, the province of Muthanna has been chosen for the study of the educational structure of the population and its impact on the profession, according to the 1997 census and the field study for 2015, it has touched on the study of the educational structure of the population in the province, according to the environment (Houdr- Rural) and it turned out through the high rate of illiteracy in the countryside of the province compared Bhoudrha during the study period, reaching the illiteracy rate in rural areas (41.8% 27.6%, respectively) and in urban areas (24.6%, 18.8%), respectively for 1997 and 2015. As well as the increase of the proportion of the population who hold a certificate of primary and above in urban areas than in rural areas and for both years. It also notes the increase of the proportion of males at all levels of education for females in the province. The research has touched on the study of professional installers in the province of the population (economically active), where it turns out there is a clear disparity in the economic activity of the population during the period of study, has touched on search as well as the study of professional installers in the province of the population (EIP) and by type males and females, as it turns out there is a clear contrast in the economic activity of the population during the period of study .otnaol search as well as the study of the relationship between the educational structure and the profession as it became clear that their relationship is very strong relationship turned out in which the high proportion of illiterate population economically active and who hold an elementary certificate or below within a certain range of professions, a profession (agriculture and services and workers in production and associated persons and employees in the sales) have bachelor's degrees and higher certificates of the population is concentrated within Mhuntan only two (specialists and technicians and the profession of legislative professionals, presidents, administrators and managers) as well as the high percentage of diploma campaign or below within the largest number of professions
|
