المستخلص: |
تسعى الدراسة إلى التعريف بجهود د. عبد الرحمن الحاج صالح في حل إشكالات الفوضى المصطلحية، ومحاولاته في بناء المصطلح اللساني. وذلك ببيان المنهج الذي اعتمده في اختيار مصطلحاته. والمعايير التي فاضل فيها بين المصطلحات اللسانية؛ لأن صك المصطلح يعد أحد معوقات العمل اللغوي التي من أهمها: عدم الوعي بضرورة التحرر من تبعات فكر لغوي بمقولاته، ومفاهيمه، واصطلاحاته. وركزت الدراسة على آراء د. عبد الرحمن الحاج صالح وأفكاره اللغوية التي طرحت في الثقافات المختلفة، ووعيه بالمفاهيم ومصطلحاتها، إضافة إلى تبيان اطلاعه واستقرائه التراث العربي والإسلامي، والكتب اللسانية الحديثة، مما أتاح له المفاضلة بين المصطلحات، ووضعة مصطلحات أخرى.
This study sought to explore the contributions of Professor Abdulrahman Alhaj Salih, that concerning the efforts has been made to encounter the terminological dilemma in linguists. The study, also, reviewed Professor Salih's attempts to construct linguistic terms, while considering his terminological method and criteria. Significance of investigating the terminological experience of Professor Salih, as an Arab scholar, results effectively in solving the terminological problems within the Arabic linguistic studies. Furthermore, his experience includes a clue for cultural framework problems, as it motivates Arab linguists to pursue their own independent terminology approach.
|