ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النص والنص الأدبي والخطاب:...>الوصف

النص والنص الأدبي والخطاب: مساءلة في المفاهيم

المصدر: مجلة الآداب واللغات
الناشر: جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: مصابيح، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Masabih, Mohammed
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ماى
الصفحات: 11 - 30
ISSN: 2335-1713
رقم MD: 909118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | الخطاب الأدبي | النقد الأدبي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النص | الخطاب | النص الأدبي | النص والخطاب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تظل قضية المفاهيم بين "النص" و "الخطاب" وعدم الفصل بينهما في الأوساط النقدية العربية الحديثة إحدى أهم الإشكاليات التي لم يتم الفصل فيها بصورة نهائية، فإذا كان النص في تعريفه الأولي يحيل إلى ما هو مكتوب؛ فإن الخطاب من المنظور نفسه يحيل على ما هو منطوق، وعلى هذا النحو يمكن اعتبارهما قطبين معتمدين في التفاعل بوساطة اللغة، وبناء عليه يمكن القول: إن المجتمع ينتج النص ويستهلكه كما ينتج الخطاب ويستهلكه؛ أما المختلف بينهما فالمقاصد والغايات والمقامات والسياقات. فالخلط المنهجي بين هذين المفهومين وعدم وضوح الرؤية لحقيقة كل منهما، أدى بالضرورة إلى عدم الدقة في استعمالهما لدى الكثير من الدارسين والطلبة الباحثين في المجال النقدي.

the issue of concepts between "text" and "discourse" and the lack of separation between them in the field of modern Arab literary criticism, remains one of the most important problems that have not been decided once and for all, If the text in the initial definition refers to what is written; the speech from the same perspective refers to what is operative, And as such can be considered as two poles dependent on the interaction mediated by language, and therefore it can be said: The society produces text and consumed produces discourse and consumed: the different between them in objectives, goals, shrines and contexts Systematic confused between these two concepts and blurred vision fact both of them, necessarily led to inaccuracies in their use of many students, researchers in the field of criticism.
ISSN: 2335-1713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.