ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التسامح وعلاقته بالذكاء الإجتم...>الوصف

التسامح وعلاقته بالذكاء الإجتماعي لدى تلامذة المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: Forgiveness and its Relation to the Social Intelligence Among Elementary School Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: لموزة، أشواق سامي جرجيس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lammoza, Ashwaq Sami Jerjees
مؤلفين آخرين: جاسم، ندوى سلمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 299 - 330
DOI: 10.52839/0111-000-057-012
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 910213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | الذكاء الإصطناعي | الذكاء الإجتماعي | الدراسات التحليلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | التسامح
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة معرفة التسامح وعلاقته بالذكاء الاجتماعي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية لأفراد عينة البحث على وفق متغير الجنس) ذكور وإناث (ومتغير المستوى الاقتصادي وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة البحث من (500) تلميذ وتلميذة قد اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية ،وتم اعداد أداتي البحث ا( مقياس التسامح اعتماداً على نظرية البورت و 2) مقياس الذكاء الاجتماعي اعتمادا على نظرية توني بوزان وتكون مقياس التسامح بصورته النهائية من (20) فقرة ومقياس الذكاء الاجتماعي بصورته النهائية (20) فقرة وتم تطبيق مقياسي البحث على عينة البحث وبعد جمع البيانات تم معالجتها باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة ،وأهم النتائج التي توصل إليها البحث1 (أن تلامذة الصف السادس الابتدائي يتمتعون بمستوى جيد من التسامح والذكاء الاجتماعي 2) هناك فروق دالة إحصائيا تبعاً لمتغير الجنس في مقياس التسامح لصالح ) الإناث 3 ( عدم وجود تفاعل بين متغيري الجنس والمستوى الاقتصادي لمقياسي التسامح والذكاء الاجتماعي 4) وجود فروق في المستوى الاقتصادي لعينة البحث في مقياس الذكاء الاجتماعي 5) وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التسامح والذكاء الاجتماعي .وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الباحثتان عدداً من التوصيات والمقترحات منها.

The study aims to identify the relationship between forgiveness and social intelligence among elementary school students. The study employed a descriptive analytical approach, whereby a total of (500) elementary school student were selected randomly regarding the variable of gender and economical status. Two scales were prepared: one to measure the forgiveness depending on Albort’s theory that consist of (20) item, and the other to measure the social intelligence according to Tony’s theory which composed of (20) item as well. The result revealed that 6th grade students have interested level of the forgiveness and social intelligence, the girl showed significant differences according to the forgiveness variable, the sample showed significant difference of the social intelligence, and finally, there is a positive correlation coefficient between forgiveness and social intelligence.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.