| المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم وحدة تعليمية لتنمية مهارات الطالبات الإبداعية في استحداث معالجات فنية جديدة من إعادة تدوير الخامات وتوظيفها في مكملات الملابس، ومحاولة ربط المناهج بالتغيرات الحادثة في المجتمع وبالنظرة المستقبلية واحتياجات الطالبات من أجل مواجهة تحديات لعصر والتغيرات العالمية المعاصرة، مع فتح المجال أمام الطالبات كي يتعرفوا على قدراتهم الإبداعية يعبروا عنها في مجال التطبيقات الفنية، الخروج بتوصيات ومقترحات قد تساعد على تفعيل استخدام وتطوير استراتيجيات وأساليب التعلم المختلفة في المؤسسات التعليمية. ولقد تكونت عينة البحث من (15) طالبة من قسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الملك عبد العزيز واللاتي يقومن بدراسة مقرر(تطبيقات فنية في الملابس) ولقد وقع الاختيار على التصميم التجريبي من النوع "التصميم القبلي البعدي" وتطبيقه على عينة الدراسة وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في المعارف المهارات المتضمنة بالوحدة المقترحة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما وجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في الاختبار المعرفي والمهاري قبل تطبيق الوحدة وبعدها لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتحقيق التكامل بين الجوانب المعرفية والمهارية في تصميم وحدات التي تقدم للطلاب في مختلف المناهج الدراسية بحيث تطبيق الفجوة بين النظرية والتطبيق، تزداد كفاءة العملية التعليمية.
The Research aimed to the design of educational unit to develop the skills of the student’s creative in the development of new art’s treatments from recycled materials and their use in clothing Accessories, and try to link curricula with the changes in society and the future’s outlook and the needs of students in order to face the challenges of the age and changes of contemporary global, and open the area for students to learn on their creative abilities and express it in the area of technical applications, make recommendations and suggestions may help to activate the use and development of strategies and different learning styles in educational institutions. Research sample consisted of (15) students from the Department of Clothing and Textile, College of Home Economics - of King Abdul Aziz University ,who are study the course (technical applications in apparel) and it have been selected on the experimental design of a kind "post-pre design" and applied to the study sample The study concluded that there are significant differences between the averages of grades of students in the knowledge and skills contained in the unit proposed for the two applications of pre and post for the post application, and there are significant differences between the average of grades of the students in the test of knowledge and skills before applying the unit and then for the post application. The study recommended by care to achieve integration between both ides’ knowledge and skills in the design of the units that offer to students in various curriculums to apply the gap between theory and practice, and increase the efficiency of the educational process
|
