ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية تكاملية لفن التصوير الجداري والهندسة الجزيئية لاستحداث صياغات تشكيلية معاصرة

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سعد، فتحي جودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Judeh, Fathy
مؤلفين آخرين: صادق، نشوى نعيم (م. مشارك) , علوان، أحمد محمد محمود (م. مشارك) , العتباني، أشرف أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 1178 - 1198
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث العلاقة التكاملية بين الهندسة الجزيئية Fractal Geometry والتصوير الجداري Mural Painting من خلال مفهوم الهندسة الجزيئية ونشأتها وتطورها وعلاقتها بالطبيعة، ومستوياتها الشكلية وعلاقتها بالتكرار الهندسي والبنى الهندسية والرياضية التي قامت عليها، وأثر ذلك على العمل الجداري من خلال خصائص ومبادئ الهندسة الجزيئية، وتفعيلها في العمل الفني، من أجل استحداث صياغات تشكيلية معاصرة رقمية وغير رقمية لفن التصوير الجداري (جداريات داخلية "Interior" Indoor Murals)، ومدى ملائمتها للمسطحات الجدارية وفقاً لتوظيف قوانين الإدراك البصري لمعالجة الشكل والفراغ البيئي من أجل إثراء البيئة جمالياً.

The research deals with the complementary relationship between Fractal Geometry and Mural Painting through the concept of Fractal Geometry, its inception, its development, its relationship with nature, its levels of formal and its relationship with geometrical repetition and geometrical and mathematical structures that based on, and the effect of this on the Mural Painting through the principles and qualities of Fractal Geometry and activated it in the work of art for developing modem Plastic formulations, digital and non-digital, for the Mural Painting and to what extend it is suitable for the wall surfaces according to the employment laws of visual perception to address the form and the environmental vacuum in order to enrich the environmental aesthetically.

ISSN: 2314-8683