ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الاغتراب النفسي على مستوى...>الوصف

أثر الاغتراب النفسي على مستوى أداء المعلمات من وجهة نظرهن بمكتب التعليم بالبرك في محايل عسير

العنوان المترجم: The Effect of Psychological Alienation on The Level of Performance of Female Teachers from Their Point of View in The Department of Education in Al-Birk in Muhayil Asir
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السلامي، شمس علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 421 - 459
DOI: 10.21608/MFES.2018.105421
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 911749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | الأداء الوظيفي | المعلمات | وزارة التربية والتعليم | إدارة تعليم البرك | محافظة عسير | السعودية | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر الاغتراب النفسي على مستوي أداء المعلمات من وجهة نظرهن بمكتب التعليم بالبرك في محايل عسير. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس الاغتراب النفسي، ومقياس الأداء الوظيفي، وتم تطبيقهم على عينة من المعلمات الذين على رأس العمل بمهنة التعليم في المدارس بالمراحل الثلاثة بالفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم(20) معلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية سالبة (عكسية) بين درجات الأداء الوظيفي للمعلمات بمدارس التعليم العام وبين درجات تقديرهم للاغتراب النفسي عند مستوى (0,01)، ومعني ذلك كلما ارتفع مستوي الأداء الوظيفي كلما قل الاغتراب النفسي لدي المعلمات والعكس بالعكس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.