ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توصيات اللقاء الخامس لممثلي الجامعات وقطاعات التعليم العام ورؤساء الغرف التجارية والصناعية بدول الخليج العربية، الاستثمار التربوي في دول الخليج : الواقع وسبل التطوير الذي نظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع الغرفة التجارية الصناعية بالإحساء 16 - 17 رجب 1423هـ الموافق 23 - 24 سبتمبر 2002م

المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة أم القرى
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
مؤلف (الإنجليزية): Editorial Board
المجلد/العدد: مج 15 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2003
التاريخ الهجري: 1423
الشهر: يناير / ذو القعدة
الصفحات: 215 - 217
ISSN: 1319-9293
رقم MD: 9118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
LEADER 01836nam a22001937a 4500
001 0188102
044 |b السعودية 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |g Editorial Board  |e عارض 
245 |a توصيات اللقاء الخامس لممثلي الجامعات وقطاعات التعليم العام ورؤساء الغرف التجارية والصناعية بدول الخليج العربية، الاستثمار التربوي في دول الخليج : الواقع وسبل التطوير الذي نظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج بالتعاون مع الغرفة التجارية الصناعية بالإحساء 16 - 17 رجب 1423هـ الموافق 23 - 24 سبتمبر 2002م  
260 |b جامعة أم القرى  |c 2003  |g يناير / ذو القعدة  |m 1423 
300 |a 215 - 217 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعليم الأهلي  |a دول الخليج العربية  |a الاستثمار التربوي  |a اقتصاديات التعليم  |a التطوير التربوي  |a الجودة الشاملة  |a الخصخصة  |a البحث العلمي  |a تمويل البحث العلمي  |a التقييم التربوي  |a التعليم الجامعي  |a التعاون التربوي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities  |l 001  |m  مج 15 , ع 1   |o 0008  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية  |v 015  |x 1319-9293 
856 |u 0008-015-001-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 9118  |d 9118 

عناصر مشابهة