| LEADER |
03095nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1661536 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejos.2017.124006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 164148
|a المجرب، خالد محمد حمود
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a An Analytical Study of The Rondo Form:
|b The Second Movement of The Piano Sonata No.6, A Major Scale by Joseph Haydn
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لقالب الروندو:
|b الحركة الثانية من صوناتا البيانو رقم 6 سلم لا الكبير لـ جوزيف هايدن Joseph Haydn
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 282 - 305
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على دراسة تحليلية لقالب الروندو؛ حيث أن بالرغم من أهمية قالب الروندو كمؤلف موسيقي في العصر الكلاسيكي، وقد تناولته عدة دراسات علمية متخصصة، إلا أن هناك ندرة في تناول قالب الروندو، كما هدف البحث إلى التعرف على البناء اللحني وعناصر وأساليب كتابته في العصر الكلاسيكي. وتكمن أهمية البحث إلى التوصل إلى البناء اللحني وعناصر وأساليب كتابته في العصر الكلاسيكي (عينة البحث)؛ لرفع مستوى دراسي قسم التربية الموسيقية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت للتعرف على هذا القالب عند جوزيف هايدن. وأستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من قالب الروندو (الحركة الثانية من صوناتا البيانو رقم 6 سلم لا الكبير) لـ جوزيف هايدن. وتمثلت أدوات البحث في المدونات الموسيقية الخاصة بعينة البحث، والمراجع والكتب العلمية. وتوصل البحث إلى أن لحن قالب الروندو يتسم بالبساطة والرشاقة والسرعة، واستخدام القفزات السريعة في لإظهار إمكانيات العازف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الموسيقى
|a القوالب الموسيقية
|a قالب الروندو
|a المؤلفين الموسيقيين
|a هايدن، جوزيف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Egyptian Journal of Specialized Studies
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ
|l 017
|m ع17
|o 0555
|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
|v 000
|x 1687-6164
|
| 856 |
|
|
|n https://ejos.journals.ekb.eg/article_124006.html
|u 0555-000-017-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 912052
|d 912052
|
