| LEADER |
06061nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1661586 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MBSE.2016.139284
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخولي، محمد حافظ
|g Alkhouli, Mohammed Hafez
|e مؤلف
|9 104499
|
| 245 |
|
|
|a الإفادة من العمارة الإسلامية في العصر العباسي كمدخل للتصميم المعاصر
|
| 246 |
|
|
|a Benefit from the Islamic Architecture of the Abbasid Period as an Entry Point for Contemporary Design
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 272 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عرضت الباحثة في الفصول الست التي ضمنت بها ابتداءا من الفصل الأول والذي عرضت فيه مشكلة البحث وأهدافه وفروضه وحدود البحث والدراسات السابقة والمصطلحات وحدود هذا البحث. يتناول عرض فلسفي إسلامي في فكر التوحيد والعقيدة الإسلامية والتي جاءت بها الرسالات السماوية وأسس الوجود الإلهي. ويتركز هذا الفصل على عرض الفنون للعمارة الإسلامية وبداياتها ابتداءا من المسجد النبوي الشريف والفنون الزخرفية الجدارية في عهد الرسول (ص) والخلفاء الراشدين والأسس الفنية في الفن الإسلامي. ويتناول الفصل الفنون الزخرفية الإسلامية والعمارة ومنها الهندسية والنباتية والكتابات العربية والمركبة في الفن الإسلامي في واجهات العمارة والمساجد والمدارس وعلاقتها بالتوحيد للمدرستين (المستنصرية) و(مسجد ومدرسة السلطان حسن). وفي هذا الفصل تم تحليل مختارات من الفن الإسلامي الهندسي والنباتي والكتابات العربية في مدرستين ومسجدي هما (المدرسة المستنصرية) و(السلطان حسن) ومختاراته الوصفية من حيث الشكل والتركيب البنائي وتقييمها في صنع الزخارف الجدارية والوصول إلى وحدانية الله وفلسفته من خلال التطبيق الزخرفي وتجسيدها على السطح الجداري الحجري. اختص هذا الفصل على التحليل والمقارنة بين إنتاج مجموعة من الزخارف الهندسية والنباتية والكتابات العربية والجامعة للزخارف والمقارنة في وحداتها الزخرفية وتصميمها في كلا المدرستين والمسجدين للوصول إلى فلسفة التوحيد وعددها (٨) من قبل الباحثة لكلا البلدين (العراق ومصر) والزيارات الميدانية للمدرستين، ويتضمن أيضا النتائج والتوصيات وملخص البحث ومستخلص البحث.
|
| 520 |
|
|
|b Presented the research problem its targets, assumptions the research utmost, the previous studies and the expressions. Handling an Islamic philosophical presentation on the Islamic faith and the monotheism conception which was brought by the divine messages and the bases of the divine existence. this chapter concentrate on presenting the Islamic architecture arts its beginning, starting from the honorable prophetic mosque and the mural ornamental arts in the prophet (S. L. M) and the Al- rashideen Khalafa era and the artistic bases in the Islamic art. This chapter is dealing with the Islamic ornamental and architectural arts such as geometrical, botanical, and Arabic writings which are combined at the facades of the architectural, mosques and the schools in Islamic art and its relation with the monotheism of the two schools (the Mustansiriya) and (the Mosque and school of Sultan Hassan). In this chapter the analyzing been done for a selections of the geometrical, botanical and Arabic writings in the Islamic arts at the two schools and mosques of (the Mustansiriya school) and (Sultan Hassan) and its descriptive selections with its continents regarding the shape, the structure fitting and evaluated in making the mural ornamentals, to get to the Allah’s oneness and his philosophy through the ornamental application and its embodiment on the mural stone surface. This chapter was distinguished by the analyzing and compromising between producing a group of geometrical, botanical and Arabic writings of the ornamentals (8) which are comprehending the ornamentals and to compare its decorative units and its designs on the two schools and mosques to get into the monotheism philosophy, which they were done by the researcher for each of the two countries (Iraq- Egypt) as well as the filed visits for the two schools, also it contains the results, the recommendations, the research summary and the research abstract.
|
| 653 |
|
|
|a العمارة الإسلامية
|a العصر العباسي
|a التربية الفنية
|a التصميم الزخرفي
|
| 700 |
|
|
|a محمد، حنان محمد الشربيني
|g El-Sherbini, Hanan Mohammed
|e م. مشارك
|9 308049
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 043
|m ع43
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 700 |
|
|
|a الشوربجى، محمد إبراهيم رجب
|g EI-Shorbagy, Mohamed Ebrahem Ragab
|e م. مشارك
|9 130148
|
| 700 |
|
|
|9 488927
|a محمد، خولة عبدالرازق عبدالوهاب
|q Mohammed, Khawlah Abdulrazeq Abdulwahab
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-043-011.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_139284.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 912122
|d 912122
|
