| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على اتجاهات طالبات جامعة الطائف نحو ترشيد الاستهلاك في (الشراء، الكهرباء، المياه) ودراسة أوجه الفروق في مستوى ترشيد الاستهلاك تبعا للمستوى التعليمي للوالدين، تخصص الطالبة والدخل المالي للأسرة، وقد اشتملت أدوات الدراسة على استمارة البيانات العامة، ومقياس اتجاهات طالبات الجامعة نحو ترشيد الاستهلاك من إعداد الباحثتان واشتملت عينة الدراسة الأساسية على (٢٣٠) طالبة سعودية من كليتي التربية والتصاميم والاقتصاد المنزلي بجامعة الطائف. من أهم نتائج الدراسة: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في اتجاهاتهن نحو ترشيد الاستهلاك للشراء والمياه والكهرباء تبعا لمتغيرات الدراسة. 2. وجـود علاقة ارتباط طردي بين محاور استبيان اتجاهات طالبات الجامعة نحو ترشيد الاستهلاك وبعض متغيرات الدراسة. 3. تعليم الأم كان من أكثر العوامل المؤثرة على اتجاهات طالبات الجامعة نحو ترشيد الاستهلاك. 4. أولوية اتجاهات طالبات الجامعة نحو ترشيد الاستهلاك كان الاتجاه نحو ترشيد استهلاك المياه. أهم التوصيات: 1. ينبغي على مسئولي النشاط تبني استراتيجية لنشر مفاهيم ترشيد الاستهلاك من خلال برامج النشاطات الطلابية والورش العلمية واللقاءات. 2. طرح مفاهيم ترشيد الاستهلاك على هامش المحاضرات حتى يتحقق التفاعل بين دور الأستاذ الجامعي والإدارة الجامعية في تعزيز هذه المفاهيم.
The current study aimed to detect of University students' attitudes towards the rationalization of consumption in (purchase, electricity, and water) and the study of differences in the aspects of rationalizing the consumption depending on the educational level of the parents, the student and the financial income of the family specialty. The study tools included the general information form and the measurement of University students' attitudes towards the rationalization of consumption prepared by both researchers. The main study sample consisted of working and non-working (230) Saudi female students from the Faculties of Education designs and home economics at the University of Taif, The most important findings of the study were as follows: 1. The existence of differences between respondents in the level of awareness of the rationalization of consumption for each axis. 2. There are statistically significant between the average degrees of respondents in attitude differences towards the rationalization of consumption and the purchase of water and electricity depending on the variables of the study. 3. The correlation between the presence of extrusive questionnaire axes directions relationship university students towards the rationalization of consumption and some of the variables of the study. 4. Mother’s education was more of the factors affecting the university students' attitudes towards the rationalization of consumption. 5. Priority of university students' attitudes towards rationalizing the consumption trend towards rationalization of water consumption. Key Recommendations: 1. Officials activity should adopt a strategy to spread the concepts rationalize consumption through student activities and scientific workshops and meetings programs. 2. Put forward the concepts of rationalization of consumption on the sidelines of lectures until integration is achieved between the role of the professor and university administration in the promotion of these concepts.
|
