ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض المشكلات السلوكية لدى طلبة الجامعة وعلاقتها بالإدمان على استخدام الموسيقى الرقمية

المؤلف الرئيسي: جحا، عفاف يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو جناح، مفتاح محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الخمس
الصفحات: 1 - 158
رقم MD: 912344
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة المرقب
الكلية: كلية الآداب - الخمس
الدولة: ليبيا
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين بعض المشكلات السلوكية المنتشرة وعلاقتها بالإدمان على الموسيقى الرقمية لدى طلبة كليات جامعة المرقب_ بالخمس. وللتحقق من أهداف البحث طبقت الباحثة استبانة الإدمان على الموسيقى الرقمية الذي أعدته بناء على عدة دراسات استطلاعية، واستبانة المشكلات السلوكية والذي اعتمدت فيه على مقياس "ببركس" لتقدير السلوك، وهو مقياس طور من قبل (القريوتي وجرار، د.ت) على عينة تكونت من (250) طالبا وطالبة، تتراوح أعمارهم بين (18- 25) سنة، وسحبت عينة البحث بصورة قصدية، من كليات العلوم الإنسانية والعلوم التطبيقية بالجامعة، وتم استخدام المنهج الوصفي الأمبريقي التحليلي. وخلصت نتائج البحث إلى الآتي: 1. توجد علاقة ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.05) بين الإدمان على الموسيقى الرقمية والمشكلات السلوكية قيد البحث. 2. تسهم متغيرات الإدمان على الموسيقى الرقمية بمقدار (62%) في انتشار المشكلات السلوكية قيد البحث لدى أفراد العينة، وهي نسبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.00). 3. يمكن أن تتنبأ متغيرات الإدمان على سماع الموسيقى الرقمية بما قيمته (39%) من التفسير الحادث في انتشار المشكلات السلوكية قيد البحث لدى أفراد عينة البحث. وبناء على هذه النتائج توصي الباحثة بالآتي: 1. إعداد برنامج تدريب علاجي سلوكي للحد من انتشار ظاهرة الإدمان على الموسيقى الرقمية، والمشكلات السلوكية لدى طلبة الجامعة. 2. إعادة تطبيق هذا البحث على مجتمعات بحثية وفئات اجتماعية أخرى، لاكتشاف مدى انتشار المشكلات السلوكية والمشكلات الإدمانية لديهم. 3. إجراء دراسات على من يستخدمون الموسيقى الرقمية أثناء المذاكرة، وأثناء المحاضرة لتحديد جودة تخزين المعلومات لديهم وعلاقتها بمعدلاتهم الأكاديمية. 4. ترشيد الطلاب لضرورة التمييز في استخدام الموسيقى التي لا تسبب ضررا وتجنب الموسيقى المحدثة للضرر والجالبة للمشكلات السلوكية والصحية.