| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الإحساس بالوحدة النفسية والسلوك العدواني والعدائي، ومعرفة العلاقة بين مشاعر العدائية والسلوك العدواني لدى الجانحين المودعين في دور الملاحظة الاجتماعية، إضافة إلى اختيار الفروق في درجة الإحساس بالوحدة النفسية لدى أفراد العينة حسب العمر، ومستوي التعليم، ونوع السلوك الجانح. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي بين متغيرات الدراسة (الواحدة النفسية – العدائية – السلوك العدواني)، كما استخدمت المنهج الوصفي المقارن، للمقارنة بين أفراد العينة في متغير الوحدة النفسية حسب العمر، ومستوى التعليم، ونوع الجنحة. وبلغت عينة الدراسة (173) حدثاً ناجحاً من الأحداث الموزعين على دور الملاحظة الاجتماعية بكل من منطقة جدة، الرياض، المدينة المنورة، حائل، جازان، والدمام، وتراوحت أعمارهم بين 14-18 سنة. وتم تطبيق مقياس الإحساس بالوحدة النفسية (قشقوش،1988م) ومقياس السلوك العدواني والعدائي (باظة،2003م). وكشفت الدراسة عن النتائج التالية: 1-وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الإحساس بالوحدة النفسية، والسلوك العدواني والعدائي. 2-وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين مشاعر العدائية، والسلوك العدواني. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة السلوك بالوحدة النفسية وفقّا لمتغير العمر، والمستوى التعليمي، ونع السلوك الجانح. ووفقاً للنتائج التي تم التوصل إليها، فإن الباحثة توصي بما يلي: 1-توعية الأسر بأهمية إشباع الحاجات النفسية والعاطفية لأبنائهم الأطفال والمراهقين، ورعايتهم، ومتابعة سلوكياتهم بطريقة غير مباشرة. 2-ضرورة إعداد أخصائيين ذوي مهارة عالية في التعامل مع الجانحين، والتواصل المستمر بينهم وبين أسر الجانحين؛ لبحث مشكلاتهم ومعالجتها. 3-إعداد برامج تدريبية وتطويرية للأحداث الجانحين، تتناول جميع جوانب شخصيتهم المعرفية، والانفعالية، والسلوكية.
The study aims to determine the relationship between loneliness and hostile-aggressive behavior, and examine the correlation between feelings of hostility and aggressive behavior of delinquents in the social observation house. Also, it aims to know the differences in the degree of Loneliness among Individuals according to age, level of education and type of the delinquent behavior. The researcher has used both the correlational descriptive approach between the study variables (Loneliness and hostile-aggressive behavior), She also used the comparative descriptive approach to compare between the participants in Loneliness variables according to age, education and type of offense. The total study sample (173) of the delinquents were taken from the social observation houses in Jeddah, Riyadh, Medina, Hail, Jizan, and Dammam, and they aged between 14-18 years old. The researcher applied Scale of sense of loneliness (Qashqosh, 1988) and the measure of hostile and aggressive behavior (Bazah, 2003). This study revealed the following results: 1 - There is a positive statistically significant correlation between sense of loneliness and hostile and aggressive behavior. 2 - There is a positive statistically significant correlation between hostile feelings and the aggressive behavior. 3 - There is no statistically significant differences in the degree of sense of loneliness and variable according to the age, educational level and type of delinquent behavior. According to the results that have been reached, the researcher recommends the following: (1) Educating families about the importance of the emotional gratification for children and adolescents and follow their behavior indirectly. (2) Training of specialists to deal with the criminals, and communicate with their families to discuss their problems and address it. (3) Encouraging teenagers to express their problems and help them for solve it. (4) Preparing training and development programs for young delinquent that include all aspects of their cognitive, emotional and behavioral personality.
|
