العنوان المترجم: |
The Transformations of Algerian Criticism and Its Openness to Western Textual Criticism |
---|---|
المصدر: | دراسات معاصرة |
الناشر: | المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة |
المؤلف الرئيسي: | بن علي، خلف الله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bin Ali, Khalfallah |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 9 - 21 |
DOI: |
10.37172/1901-000-001-001 |
ISSN: |
2571-9882 |
رقم MD: | 914181 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الورقة عن تحولات النقد الجزائري وانفتاحه على النقد الغربي النصاني. فقد قام تصور الناقد الجزائري عبدالملك مرتاض للقراءة النصية الحداثية على مجموعة عناصر، منها تناول النص تناول مستوياتيا وهذه المستويات هي (مستوى بنية اللغة / المستوى التفكيكي / مستوى الحيز / مستوى الزمن / المستوى الايقاعي)، قد تنقص هذه المستويات كما قد تزيد وذلك حسب طبيعة النصوص فالنص الشعري الحر قد تتكثف فيه البنى السطحية والبنى العميقة معا، وبالتالي تتكثف مستويات قراءته وتتعدد وتتنوع، وتناول الشكل والمضمون دون فصل أحدها عن الآخر. وأكدت الورقة على أن التحول في مشهد النقد الأدبي يعود أساس إلى تأكد النقاد الحداثيين من نسبية المناهج وهي الخاصية التي تجعلها قابلة للمراجعة والتجاوز، باعتبار أن الدوغمائية في المناهج صارت علاقة من علاقات التخلف والجمود، كون النص لا يحتوي على معنى واحد، فلم يعد هم الدراسات النقدية هو البحث عن المعنى وتحديده ومحاولة إرجاعه إلى نية الكاتب ومقاصده. ثم تطرقت إلى ثورة حداثية، وعزوف الناقد الجزائري عن المناهج التقليدية، فالتطور الحديث الذي شهده النقد التقليدي وشهده عالم الفكر والمعرفة والأدب، وتجلي معالم التأثير الألسني في ظهور عدة مدارس (الشكلانية الروسية، مدرسة براغ، حلقة كوننهاغن)، تلك المدارس وهذه المناهج غيرت من تعاملها مع الخطاب الأدبي، فأستكشف أسرار تبدل اللغة من أداة فنية، هذا التعامل أمسى حريصا على البنية الداخلية للنص ورصد مستويات اللغة المشكلة له. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
2571-9882 |