| LEADER |
04272nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1664266 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IJLIS.2018.70326
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زيدان، عماد عبدالستار طه
|g Zidan, Emad Abd El-Sattar Taha
|e مؤلف
|9 234602
|
| 245 |
|
|
|a واقع المسؤولية الاجتماعية لدى أخصائي المكتبات الجامعية وتصور مقترح لتنميتها
|
| 246 |
|
|
|a The Reality Social Responsibility of the Academic Library Specialist and a Proposed Vision for its Development
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 134 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث دراسة واقع المسئولية الاجتماعية لدى أخصائي المكتبات الجامعية وتتلخص مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال الرئيس الآتي: ما واقع المسئولية الاجتماعية لدى أخصائي المكتبات الجامعية؟ وتتضح أهمية الدراسة في تقديمها أداة قياس موضوعية للمسئولية الاجتماعية لدى أخصائي المكتبات، ومساعدة القائمين على المكتبات في وضع الخطط والبرامج الملائمة للعمل على تنمية المسئولية الاجتماعية لأخصائي المكتبات ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن واقع المسئولية الاجتماعية بكل أبعادها لأخصائي المكتبات الجامعية جاء مرتفع وجاء ترتيب أبعاد المسئولية الاجتماعية كما يلي: المسئولية الدينية والأخلاقية، والمسئولية الجماعية، والمسئولية الوطنية، والمسئولية الشخصية، لا يوجد اختلاف ذو دلالة إحصائية في تحمل المسئولية الاجتماعية لأخصائي المكتبات الجامعية وفقا للنوع، وفقا لمحل الإقامة، ووفقا للوظيفة، ويوجد اختلاف ذو دلالة إحصائية وفقا للمؤهل العلمي لصالح المؤهلات الغير متخصصة في المكتبات.
|
| 520 |
|
|
|b The problem of the study is to answer the following main question: What is the social responsibility of the academic library specialist? The importance of the study is shown in the presentation of an objective measure of the social responsibility of the library specialist And help library administrators to develop appropriate plans and programs to work on the development of social responsibility for library specialists. One of the most important result of the study is that the reality of social responsibility in all its dimensions to the specialists of university libraries came high and The ranking of social responsibility dimensions is as follows : Religious and moral responsibility, collective responsibility, national responsibility, and personal responsibility, There is no statistically significant difference in the social responsibility of university library specialists according to gender, the place of residence, the job, There is a difference of statistical significance according to the scientific qualifications in favor of non-specialized qualifications in libraries.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a المكتبات الجامعية
|a تنمية التعليم
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 007
|e International Journal of Library and Information Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt
|l 001
|m مج5, ع1
|o 1400
|s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
|v 005
|x 2356-8003
|
| 856 |
|
|
|n https://ijlis.journals.ekb.eg/article_70326_ar.html
|u 1400-005-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 914985
|d 914985
|
