| LEADER |
05591nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1490333 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 490622
|a سويلم، سعيد يوسف عبدالفتاح
|g Swilem, Said Yousef
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج ارشادى قائم على السيكودراما فى تحسين الوعى الذاتى وخفض مستوى التوتر لدى طلبة الصف العاشر فى مدينة قلقيلية
|
| 246 |
|
|
|a The Efficiency of a Group Counseling Program Based on Psychodrama in Enhancing Self-awareness and Reducing Tension among tenth Grade Students In Qalqilia City
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 141
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 1447
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى فحص فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تحسين الوعي الذاتي وخفض مستوى التوتر لدى طلبة الصف العاشر في مدينة قلقيلية وإلى فحص طبيعة واتجاه العلاقة بين الوعي الذاتي والتوتر، وتكونت العينة الدراسة من (20) طالبا وتم توزيعهم عشوائيا بالتساوي إلى مجموعتين: الأولى تجريبية وقوامها (10) طلبة والثانية ضابطة قوامها (10) طلبة في ضوء متغير التوتر، حيث تم اختيارهم من أصل (152) طالبا من المدارس الحكومية ممن حصلوا على أعلى دراجات على مقياس التوتر لأغراض الدراسة الحالية، وتم بناء برنامج إرشادي قائم على أسس ومبادئ وفنيات وأساليب السيكودراما واحتوى على (13) جلسة، واستخدمت الدراسة الحالية مقياس الوعي الذاتي ومقياس التوتر قبل وبعد البرنامج. وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي وللتأكد من صدق الأداتين تم عرضها على مجموعة من محكمين من ذوي الاختصاص وتم حساب معامل الثبات باستخدام معامل (كرونباخ ألفا) حيث كانت قيمة الثبات لمقياس الوعي الذاتي (0.81) ومقياس التوتر (0.90) ويعتبر هذا كافيا لأغراض الدراسة وتم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وكما تم استخدام اختبار شيبيرو ويلك (Shapiro-Wilk) لفحص اعتدالية التوزيع الطبيعي لمتغيري الوعي الذاتي والتوتر، وأسفرت النتائج عن عدم اعتدالية توزيع استجابات الأفراد على المتغيرين ونظرا لصغر حجم العينة تم استخدام الاختبارات اللا معلمية، إذ تم استخدام اختبار مان ويتني U (Mann-Whitney) واختبار ويلكوكسون (Wilcoxon Signed Ranks Test) واختبار معامل ارتباط سبيرمان (Spearman Correlation Conefficient)، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائية بين وسيطي المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي لمقياسي الوعي الذاتي والتوتر ولصالح أفراد المجموعة التجريبية وهذا الأمر يعد مؤشرا على فاعلية البرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما في تحسين الوعي الذاتي وخفض التوتر لدى طلبة الصف العاشر في مدينة قلقيلية وعدم وجود فروق لدى أفراد المجموعة التجريبية بين وسيطي الاختبارين القبلي والبعدي للوعي الذاتي ووجود فروق لدى أفراد المجموعة التجريبية بين وسيطي الاختبارين القبلي والبعدي للتوتر ويوصي الباحث ضرورة الاهتمام بالوعي الذاتي والتوتر لدى فئة المراهقين من خلال البرامج الإرشادية القائمة على السيكودراما.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a استراتيجية السيكودراما
|a الارشاد التربوى
|a الوعى الذاتى
|a علم النفس التربوى
|a الاضطرابات النفسية
|a طلاب الصف العاشر
|a مدينة قلقيلية
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a الشكعة، علي عادل
|g Al-Shakaa, Ali Aadel
|q
|e مشرف
|9 127819
|
| 700 |
|
|
|a الخليلي، فاخر نبيل محمد
|g Khalili, Fakher Nabeel
|e مشرف
|9 453062
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1447-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 915158
|d 915158
|
