ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مواد البناء المستخدمة بمدرسة أحمد باشا القرمانلي 1150 هـ / 1738 م بمدينة طرابلس الغرب ليبيا

المصدر: مجلة لبدة الكبرى
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآثار والسياحة بالخمس
المؤلف الرئيسي: الموبر، جمال أحمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المتولي، حمدان ربيع عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 54 - 70
رقم MD: 915488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 02517nam a22002177a 4500
001 1664696
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a الموبر، جمال أحمد عبدالله  |e مؤلف  |9 412145 
245 |a دراسة مواد البناء المستخدمة بمدرسة أحمد باشا القرمانلي 1150 هـ / 1738 م بمدينة طرابلس الغرب ليبيا 
260 |b جامعة المرقب - كلية الآثار والسياحة بالخمس  |c 2014  |g أبريل 
300 |a 54 - 70 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى دراسة مواد البناء المستخدمة في مدرسة أحمد باشا (1150 ه/1738م)، وفهم دور تركيبها المعدني في ميكانيكية التلف، إضافة للتعرف على أهم مظاهر التلف الموجودة. لذا فقد اعتمدت هذه الدراسة على الزيارات الحقلية ومعطيات المناخ ونتائج دراسة التركيب المعدني لعينات من مواد البناء (الأحجار، الطوب الأحمر، المونة، الشيد والأملاح) المستخدمة في العناصر المعمارية والزخرفية بالمدرسة بكل من الميكروسكوب الالكتروني الماسح وطريقة حيود الأشعة السينية. وقد بينت نتائج هذه الدراسة أن ميكانيكيات التلف بمدرسة أحمد باشا تعتمد على التركيب المعدني لمواد البناء كعامل تلف داخلي، والتغير في درجات الحرارة والرطوبة وسقوط الأمطار كعوامل تلف خارجية، ما أدى إلى وجود العديد من مظاهر التلف: الشقوق، الشقوق الدقيقة، فقد أجزاء، هشاشية، بقع بيضاء، التقشر، الترميم الخاطئ، وتساقط المونة وطبقات الشيد. 
653 |a طرابلس، ليبيا  |a العصر العثماني  |a العمارة الإسلامية  |a مواد البناء  |a مدرسة أحمد باشا القرمانلي 
700 |a المتولي، حمدان ربيع عطية  |g Al-Metwally, Hamdan Rabei Attia  |e م. مشارك  |9 490760 
773 |4 علم الآثار  |6 Archaeology  |c 003  |e Leptis Magna  |l 001  |m ع1  |o 1880  |s مجلة لبدة الكبرى  |v 000 
856 |u 1880-000-001-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 915488  |d 915488