المصدر: | مجلة هرمس |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - مركز اللغات والترجمة |
المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، فادية فاروق (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 9 - 33 |
ISSN: |
2090-8555 |
رقم MD: | 915874 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوقف الصوتي | التنفس | الانزلاق الصوتي | المفصل | درجة الصوت | وقف نهائي | وقف غير نهائي | الانتقال المغلق | الانتقال المفتوح | وحدات المعلومات | Pause | Breath | Glide | Juncture | Pitch | Filled Pause | Unfilled Pause | Close Transition | Open Transition | Units Information
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يمثل الوقف الصوتي جانبا مهما في أي لغة؛ إذ يعد قسيما للكلمات المنطوقة داخل النسق اللغوي العام. كما تعد دراسة الوقف جزءا من شمولية البحث اللغوي في دراسة اللغات وتحليل خصائصها، على مختلف مستوياتها اللسانية المنطوقة والمكتوبة كذلك. وانطلاقا من هذه الرؤية جاء هذا البحث ليتناول معالجة كل من اللغويين القدماء والمحدثين لظاهرة الوقف الصوتي في اللغة، واستجلاءها مفهوما وعملا، كما عرض إلى الأسس المختلفة التي انطلقت منها تصنيفات اللغويين لأنظمة الوقف في اللغات، في إطار ربط ذلك بالدور اللغوي الفعال الذي يؤديه الوقف الصوتي في التوجيه الدلالي للتراكيب اللغوية، والإفصاح عن المعاني المستفادة منها. Pause is an important aspect in any language, it is participants of spoken words in the general linguistic layout. Study of pause also is part of the universality linguistic research in the study of languages and characteristics analysis, at various linguistic levels not only spoken , but also written, from this vision came this paper to address the treatment of both ancient and modem linguists for the pause phenomenon in language, and elucidate the concept and function of this phonetically feature, the paper also presented the various foundations that came from linguists rankings for Pause systems in language in the framework of linked to the linguistic effective role played by the Pause in semantic guidance linguistic, and disclose the meanings learned from them. |
---|---|
ISSN: |
2090-8555 |