×
دليل المستخدم
Guellouz، H. (2016). L’apprenant-lecteur et la compréhension du texte écrit: Le rôle de la composante culturelle. وقائع الندوة الدولية الخامسة: التفاعلات في تعليمية اللغات والثقافات، قرطاج: جامعة قرطاج - المعهد العالي للغات - وحدة البحث فى اللغة والأشكال الثقافية، 193 - 205. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/916509
Guellouz، Hela. "L’apprenant-lecteur Et La Compréhension Du Texte écrit: Le Rôle De La Composante Culturelle." في وقائع الندوة الدولية الخامسة: التفاعلات في تعليمية اللغات والثقافات قرطاج: جامعة قرطاج - المعهد العالي للغات - وحدة البحث فى اللغة والأشكال الثقافية، (2016): 193 - 205. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/916509