LEADER |
03171nam a22002297a 4500 |
001 |
1665588 |
024 |
|
|
|3 10.38005/0880-007-010-008
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الإمارات
|
100 |
|
|
|a عطيتو، أحمد عبدالسلام
|g Atito, Ahmed Abdelsalam
|e مؤلف
|9 276033
|
242 |
|
|
|a The Effect of A Rehabilitation Exercise Program on Muscle Balance After Scapula Injury in Some Players of Team Sports
|
245 |
|
|
|a تأثير برنامج تمرينات تأهيلية على التوازن العضلي بعد إصابة حزام الكتف لدى لاعبي بعض الألعاب الجماعية
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 237 - 254
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير برنامج تمرينات تأهيلية على التوازن العضلي بعد إصابة حزام الكتف لدى لاعبي بعض الألعاب الجماعية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استمارة جمع البيانات، وجهاز التنسوميتر، وجهاز جينوميتر، ومقياس التناظر البصري لقياس درجة الألم، وأدوات متنوعة مثل( كور طبية مقاسات مختلفة، وصولجان، وعصا، وشريط مطاط)، وتم تطبيقهم على عينة من لاعبي بعض الألعاب الجماعية وعددهم (6) لاعبين ( 3 كرة يد، و2 كرة طائرة، و1 كرة سلة) والذي تتراوح أعمارهم ما بين 19-21 سنة، وذلك بمدينة صعيد مصر، والذين يعانون من تمزق جزئي في عضلات حزام الكتف من الدرجة الثانية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين القياس القبلي والقياس البعدي في متغيرات البحث. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط القياس القبلي ومتوسط القياس البعدي في تحسن القوة العضلية للعضلات المصابة لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة الاسترشاد بالبرنامج التأهيلي عند حدوث إصابة حزام الكتف لدى لاعبي الألعاب المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a التأهيل الرياضى
|a التدريبات الرياضية
|a القدرات العضلية
|a الألعاب الجماعية
|a الاصابات الرياضية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 010
|m س7, ع10
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 007
|x 2409-2908
|
856 |
|
|
|u 0880-007-010-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 916766
|d 916766
|