| المستخلص: |
هدف البحث الى تحديد نوع نمط التفكير المميز لأفراد عينة البحث ،والتعرف على اثر المصاحبة الموسيقية في اداء بعض المهارات الاساسية لذوي نمط التفكير (المنفتح- الانطوائي) والسلامة النفسية لذوي النمطين (المنفتح- الانطوائي) وافترض الباحثان ان استخدام الموسيقى المصاحبة يحقق فروقا في الاداء المهارى والسلامة النفسية. بين مجموعتي نمط التفكير (المنفتح- الانطوائي)، لذا قسمت عينة البحث (24) المختارة بالطريقة العمدية إلى مجموعتين نمط (التفكير (المنفتح - الانطوائي) خضعوا لمنهج تعليمي تضمن استخدام الموسيقى المصاحبة على طوال زمن الوحدة التعليمية لمهارات الجمناستك (90) دقيقة وعلى مدى (11) أسبوعا، وبعد انتهاء المنهج التعليمي اجريت الاختبارات البعدية التي تضمنت اختبارات المهارات الاساسية وقياس السلامة النفسية، وقد ظهر من المعالجات الاحصائية بأن السلامة النفسية كانت اعلى لدي ذوي نمط التفكير الذهني المنفتح عنه مما لدي ذوي نمط التفكير الانطوائي وان هنالك فروقا معنوية ذات دلالة احصائية في اداء مهارات الجمناستك الايقاعي لصالح ذوي نمط التفكير الذهني المنفتح عن ذوي نمط التفكير الذهني الانطوائي، وعليه استنتج الباحثان ان الموسيقى تؤثر في السلامة النفسية لدي ذوي نمط التفكير المنفتح اكثر من تأثيرها لدي ذوي نمط التفكير الانطوائي وكذلك الاداء لمهارات الجمناستك الايقاعي، وبذلك فأن للموسيقى اهمية ودور بكونها حافزا للأداء الافضل وتعزيز الشعور بالسلامة النفسية وبالتالي تكون قدرتها على العطاء والابداع والتعلم افصل واقوي ولاسيما إذا كانت بذهن متفتح فأن عملية التعلم ستصبح فاعلة وتحقق اهدافها على أتم وجه.
The effect of music accompaniment of people with a thinking style (open - introverted) in the performance of some skills in Rhythmic Gymnastic and psychological integrity The objective of the research was to determine the type of thinking style of the research sample and to identify the effect of musical accompaniment on the performance of some basic skills of the open-introvert and the psychological integrity of the two types (24) selected by the intentional way into two sets of thinking(open-introverted) They underwent an educational curriculum that included the use of accompanying music throughout the duration of the module for the skills of the gymnastic (90) minutes for (11)weeks, and after the endThe educational curriculum conducted post-tests that included the tests of basic skills and measurement of psychological safety, and it emerged from the statistical treatments that the mental integrity was higher in the type of mental thinking open to him than those with the style of thinking introverted and that there are significant differences of statistical significance in the performance of rhythmic gymnastic skills in favor of With the type of thinking open mind about the style of mental thinking introverted, and therefore researchers concluded that music affects the mental health of those with an open mind style more than the impact of those with the style of thinking introvertedAs well as the performance of the rhythmic gymnastic skills, so that the importance of music and role as a catalyst for the best performance and enhance the sense of mental integrity and thus be able to give and creativity and learning better and stronger, especially if the mind is open, the process of learning will become effective and achieve its goals in full.
|
