ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سمات الشخصية الوسواسية وعلاقته...>الوصف

سمات الشخصية الوسواسية وعلاقتها بالأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان المترجم: The Obsessive-Compulsive Personality Traits and Their Relationship with Irrational Ideas of Students at Imam Muhammad Bin Saud Islamic University
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الشهري، شروق بنت ظافر بن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرتضى، عبلة بنت محمد بن الجابر (مشرف)
المجلد/العدد: س18, ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 217 - 244
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 917602
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الشخصية الوسواسية | الأفكار غير العقلانية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين سمات الشخصية الوسواسية وبين الأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ومدى إسهام سمات الشخصية الوسواسية في التنبؤ بالأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ومعرفة مكونات البنية العاملية المميزة لطبيعة العلاقة بين سمات الشخصية الوسواسية، وبين الأفكار غير العقلانية.
تكونت عينة الدراسة (273) من طالبات الكليات العلمية والأدبية بجامعة الإمام محمد بن سعود بالرياض ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق كل من: المقياس العربي للوسواس القهري إعداد عبد الخالق (1992م)، ومقياس الأفكار العقلانية والغير عقلانية إعداد الريحاني (1985م).
وبتحليل البيانات انتهت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين أبعاد سمات الشخصية الوسواسية والأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، تسهم سمات الشخصية الوسواسية في التنبؤ بالأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجود بنية عامليه مميزة لطبيعة العلاقة بين سمات الشخصية الوسواسية والأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية مكونة من أربعة عوامل: الأول: وضم غالبية أبعاد سمات الشخصية الوسواسية وهي العامل العام للوسواس القهري والاجترار، والتكرار والعد، واستحواذ الأفكار والقهر وقد بلغ الجذر الكامن لهذا العامل 5.144 ونسبة التباين 23.097.
الثاني: وضم باقي أبعاد سمات الشخصية الوسواسية وهي الدقة والترتيب، والتدقيق والبطيء وقد بلغ الجذر الكامن لهذا العامل 1.95 ونسب التباين 18.817 الثالث: وتضم باقي غالبية الأفكار غير العقلانية المرتبطة بالإحباط والقلق والمرتبطة بالكمال والمثالية والمرتبطة بالحب والانتماء والدرجة الكلية للأفكار غير العقلانية، وقد بلغ الجذر الكامن لهذا العام 1.5 ونسبة التباين 17.511، الرابع: وضم أحد أبعاد سمات الشخصية الوسواسية وهي المراجعة، مع أحد أبعاد الأفكار غير العقلانية وهي المرتبطة بالعلاقات الشخصية وقد بلغ الجذر الكامن لهذا العامل 1.091 ونسبة التباين 9.787.
كما اتضح عدم وجود علاقة دالة احصائياً بين العمر ودرجات الأفكار غير العقلانية لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجود فروق دالة احصائياً بين طالبات البكالوريوس وطالبات الدراسات العليا في متوسط درجات الأفكار غير العقلانية المرتبطة بالإحباط والقلق، والمرتبطة بالكمالية والمثالية والحب والانتماء والدرجة الكلية للأفكار غير العقلانية لجانب طالبات البكالوريوس، عدم وجود فروق في متوسط درجات الأفكار غير العقلانية تعزى للحالة الاجتماعية.

The study aimed at identifying the nature of the relationship between the attributes of the obsessive personality and the irrational ideas of the students of Imam Mohammed Bin Saud Islamic University, and the extent to which the characteristics of the obsessive personality contribute to the prediction of absurd ideas among students of Imam Mohammed Bin Saud Islamic University also, to know the components of the working structure characteristic of the nature of the relationship between the attributes of an obsessive personality, and between irrational thoughts.
The study sample consisted of (273) female students from the faculties of science and literature of Imam Mohammed bin Saud University in Riyadh. To achieve the objectives of the study, the following measures were applied: the Arab Measure of obsessive-compulsive prepared by Abdul Khaliq (1992 AD) and the Measure of Rational and Irrational Ideas prepared by Al-Raihani (1985 AD).
By analysing the data, the study concluded that there is a positive and statistically significant relationship between the dimensions of the obsessive personality traits and the irrational thoughts of the students of Imam Muhammad bin Saud Islamic University. The characteristics of the obsessive personality contribute to the prediction of irrational thoughts among students of Imam Muhammad bin Saud Islamic University, the existence of a characteristic factor structure for the nature of the relationship between the attributes of obsessive personality and irrational ideas of students of Imam Muhammad Bin Saud Islamic University consists of four factors: First. It includes the majority of the dimensions of the attributes of the obsessive personality, namely the general factor of obsessive-compulsive disorder, repetition and counting, acquisition of ideas and oppression. The underlying root of this factor is 5.144, and the contrast rate is 23.097.
The second: it includes the remaining dimensions of the attributes of the obsessive character, namely accuracy, order, audit and slow. The underlying root of this factor reached 1.95 and the contrast ratios 18.817. Third: it includes the rest of the irrational ideas associated with frustration and anxiety, related to perfection, idealism, love, belonging, and the total degree of irrational ideas. The underlying root of this factor is 1.5 and the contrast rate is 17.511. Fourth: It included one of the dimensions of obsessive personality traits, which is reviewing, with one of the dimensions of irrational thoughts, which are associated with personal relations. The underlying root of this factor is 1.091 and the contrast ratio is 9.787.
It was also clear that there was no statistically significant relationship between age and degrees of irrational ideas among students of Imam Mohammed Bin Saud Islamic University. There were statistically significant differences between undergraduate and postgraduate students in the average degrees of irrational ideas associated with frustration and anxiety associated with perfectionism, idealism, love, belonging and the total degree of irrational ideas on the side of undergraduate students. The absence of differences in the average grades of irrational ideas attributed to the social situation.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.