×
دليل المستخدم
يسي، سامية نصيف توفيق. (2017). نموذج تدريسي لأنشطة الفن التشكيلي قائم على نظرية تنظيم الفهم لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة. دراسات تربوية واجتماعية، مج23, ع1 ، 419 - 478. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/917827
يسي، سامية نصيف توفيق. "نموذج تدريسي لأنشطة الفن التشكيلي قائم على نظرية تنظيم الفهم لتنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة." دراسات تربوية واجتماعية مج23, ع1 (2017): 419 - 478. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/917827