×
دليل المستخدم
أبو شامة، محمد رشدي، و إبراهيم، رباب صلاح الدين إسماعيل. (2018). فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس العلوم على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ مضطربي الانتباه ذوي النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج21, ع3 ، 1 - 64. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/917918
أبو شامة، محمد رشدي، و رباب صلاح الدين إسماعيل إبراهيم. "فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس العلوم على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ مضطربي الانتباه ذوي النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية." المجلة المصرية للتربية العلمية مج21, ع3 (2018): 1 - 64. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/917918