يجب تسجيل الدخول أولا
تقييم أثر دورات التنمية المهنية بمركز القياس والتقويم من قبل أعضاء الهيئة التدريسية والتدريبية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
Evaluation of The Impact of Professional Development Courses at The Center for Measurement and Evaluation by Members of The Teaching and Training Staff at The Public Authority for Applied Education and Training in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الصانع، أحمد حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al -Sanie, Ahmad Hamad |
| مؤلفين آخرين: | الحقان، أبرار مشاري (م. مشارك) , الماجد، مي عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 398 - 435 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقييم أثر دورات التنمية المهنية بمركز القياس والتقويم من قبل أعضاء الهيئة التدريسية والتدريبية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة مكونة من أعضاء هيئة التدريس والتدريب بجانب الطاقم التدريسي المساند بالكليات والمعاهد في قطاع التعليم التطبيقي وقطاع التدريب التابعين للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب وبلغ عددهم 212. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن متوسط درجات الذكور مقارب لدرجات متوسط الإناث ويرجع ذلك إلى عامل تكافئ الفرص بين الجنسين بالإضافة إلى أن كلا الجنسين يمتلكان نفس الاعتبارات والدافعية للالتحاق بالدورات التدريبية التي يقوم بها المركز لتنمية قدرات أعضاء هيئتي التدريس والتدريب والكادر المساند. كما أوضحت النتائج إلى أنه لا يوجد اختلافات واضحة بين متوسط درجات الإجابة الكلية لجميع محاور الدراسة، وذلك بحسب متغير عدد الدورات التدريبية. وأوصت الدراسة بإيجاد نظام فعال للتقييم الشامل على جميع المستويات وذلك قبل وأثناء وبعد العملية التدريبية ومتابعة الحثيثة للمتدربين للتعرف على كفاءة أدائهم وزيادة إنتاجيتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
دور مركز القياس و التقويم و التنمية المهنية في تطوير أعضاء هيئتي التدريس ، التدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب
بواسطة: العبدالغفور، فوزية يوسف منشور: (2001) -
إدارة الوقت لدى اعضاء هيئة التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: عبدالمنعم، جمانة منشور: (2007) -
برامج التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: الهاجري، محمد سعد بداح جدعان منشور: (2013) -
أثر استراتيجيتى التدريب التعاونى والمدمج على تنمية مهارات التدريب لدى المدربين فى الهيئة العامه للتعليم التطبيقى والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: الظفيري، نواف صنت سفاح منشور: (2015) -
اتجاهات الهيئة التدريسية نحو استخدام تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، عبدالعزيز دخيل منشور: (2017)
