ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم أداء المشرفين التربويين...>الوصف

تقييم أداء المشرفين التربويين للفعاليات الإشرافية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في مدينة العقبة بالأردن

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Supervisor Performance Degree of Supervisory Activities from the Point Of View of Public Schools Principals in Aqaba City in Jordan
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: أبو حمدي، إلهام نايف محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Hamdi, Elham Nayef
المجلد/العدد: مج7, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: حزيران
الصفحات: 1 - 14
DOI: 10.36752/1764-007-006-001
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 918533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوى | المشرفون التربويين | مديرو المدارس | المدارس الحكومي | مدينة العقبة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم اداء | المشرفون التربويين | الفعاليات الاشرافيه | مديرو المدارس | العقبه | Performance Evaluation | Aqaba | Schools Principles | Supervisors Activities | Supervisors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقييم درجة أداء المشرفين التربويين للفعاليات الإشرافية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في مدينة العقبة بالأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، لمناسبته لأغراض الدراسة، حيث تم بناء أداة الدراسة، والتي تضمنت أربعة مجالات، تم تطبيقها على عينة والبالغ عددها (24) مديرا ومديرة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة أداء المشرفين التربويين للفعاليات الإشرافية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية حصلت على متوسط كلي (3.85) وبدرجة عالية. أما على مستوى المجالات الفرعية، فقد احتل مجال العلاقات الإنسانية ومجال المنهاج والكتب المدرسية المرتبة الأولى بمتوسط (4.1) وبدرجة عالية، وجاء ثانيا مجال التعلم والتعليم بمتوسط (3.8) وبدجة عالية، وفي المرتبة الأخيرة مجال الإدارة المدرسية (3.5) وبدرجة متوسطة، كما بينت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق بني المتوسطات لدرجة أداء المشرفين التربويين للفعاليات الإشرافية تعزي للنوع الاجتماعي، وفي ضوء النتائج الدارسة تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لتحسين مستوى أداء المشرفين التربويين للفعاليات الإشرافية.

The study aimed to determine evaluation of the supervisor performance degree of supervisory activities from the point of view of public schools’ principals in Aqaba city in Jordan. The Researcher used the descriptive method survey due to its appropriateness to the purposes of the study. The population consisted of principals of public schools in Aqaba city. The sample contained (24) principals. To obtain data the study instrument was built, which included four areas ,to reveal the supervisor performance degree of supervisory activities from the point of view of public schools principals in Aqaba city in Jordan,, The study results indicated that: overall average of the Supervisor performance degree of supervisory activities from the point of view of public schools principals in Aqaba city in Jordan was high in arithmetic mean (3.85). At the sub-level of areas, the Human relationships field was ranked first, and the the field of Curriculum and school books with arithmetic mean (4.1) was very high, in the second ranked came the field of Learning and education with arithmetic mean (3.8) was high. ranked last was the field of the school administration was with arithmetic mean (3.5) was medium. The results of the study showed that there are no of the degree to the supervisor performance degree of supervisory activities related to the gender. In the light of the results of the study, a number of recommendations and proposals were presented to improve the determine Evaluation of the Supervisor Performance degree of Supervisory Activities.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.