| LEADER |
03927nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1666944 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-007-006-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المومنى، ابراهيم علي محمد
|g Al Momani, Ibrahim Ali Mohammed
|e مؤلف
|9 492650
|
| 245 |
|
|
|a دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الأمن الفكري لدى الطلبة في محافظة عجلون
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Teachers in Enhancing the Concepts of Intellectual Security among Students in Ajloun Governorate
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2018
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 104 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الأمن الفكري لدى الطلبة في محافظة عجلون، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (2522) معلمًا ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة (267) معلمًا ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: امتلاك المعلمين مفاهيم الأمن الفكري بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج أنّ للمعلمين دور أساسي ومهم في تعزيز مفاهيم الأمن الفكري لدى الطلبة، كما أنّ المدرسة أيضا لها دور في غرس قيم الأمن الفكري لديهم. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، فإنها توصي بضرورة عقد دورات وندوات نقاشية للمعلمين للتعرّف على أبرز القضايا المتعلقة بالأمن الفكري وكيفية معالجتها والتعامل معها، كما أوصت الدراسة بأهمية القيام بحملات توعوية لكل من الطلبة وأولياء الأمور حول الأمن الفكري وما قد يتعرض إليه أبناءهم من سلوكيات أو أفكار قد تضرهم.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the role of teachers in enhancing the concepts of intellectual security among students in Ajloun Governorate. The study used the descriptive analytical method. The study population consisted of (2522) teachers and the research sample included (267) which were randomly selected. the research found that, teachers have concepts of intellectual security in a medium degree. The results also showed that teachers play an important role in Enhancing the concepts of intellectual security among students, as well as, the school also has the same role to strengthen the values of intellectual security. Based on the results, the study recommended that, the importance of holding discussion sessions and seminars for teachers to know more about the most issues that is related to intellectual security and how to address them. The study also recommended the importance of awareness campaigns for both students and parents about intellectual security and what their children may be exposed to behaviours or ideas that may harm them.
|
| 653 |
|
|
|a الأمن الفكري
|a السلوكيات الطلابية
|a محافظة عجلون
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الأمن الفكري
|a طلبه محافظه عجلون
|b intellectual security
|b Ajloun students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 006
|m مج7, ع6
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 007
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-007-006-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918552
|d 918552
|
