| LEADER |
06362nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1666969 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صالح، سليمان سالم
|q Saleh, Suleiman
|e مؤلف
|9 251172
|
| 245 |
|
|
|a أطر معالجة ثورة 25 يناير 2011 المصرية في المواقع الإلكترونية لصحيفتي النيويورك تايمز الأمريكية والجارديان البريطانية : دراسة تحليلية مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2014
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 148 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مثلت الثورة المصرية ركيزة أساسية لثورات الربيع العربي، وإن كانت البداية في تونس، لكنها لم تشهد اهتماما إعلاميا محليا أو دوليا مثلما شهدت ثورة 25 يناير ٢٠١١ المصرية- بما حملته من رسائل قوية ضد القهر والاستبداد وفساد النظم الحاكمة وقدرة الشعوب علي تغيير واقعها بأيديها سعيا لحرية لم يتمتعوا بها طويلا، وهو ما لاقي صدي كبيرا في عدد من نظيرتها العربية التي تتقاسم شعوبها ذات القهر والاستبداد، وهو ما شكل خطوة أولي في طريق تغيير الصورة النمطية للدول والشعوب العربية في وسائل الإعلام الغربية والدولية التي لم تخرج عن إطار التخلف والهمجية والإرهاب. واستهدفت الدراسة التعرف على أطر معالجة ثورة ٢٥ يناير ٢٠١١ المصرية في المواقع الإلكترونية لصحيفتي النيويورك تايمز الأمريكية والجارديان البريطانية، للكشف عن مدى اهتمام موقعي الدراسة بأحداث ثورة ٢٥ يناير، وكيف تم تصويرها من خلال الأطر الإعلامية التي وظفها موقعي الدراسة، والتعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين موقعي الدراسة في الأطر المستخدمة في كل منهما، وذلك من خلال تحليل الأطر الكيفي والكمي للمواد الصحفية التي تناولت ثورة ٢٥ يناير ٢٠١١ المصرية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن موقعي الدراسة قد اهتما بأحداث ثورة ٢٥ يناير ٢٠١١ اهتماما كبيرا، وهو ما بدا واضحا في حجم التغطية التي حظيت بها هذه الأحداث في موقعي الدراسة. كما أوضحت نتائج تحليل الأطر اختلاف الأطر المستخدمة في معالجة ثورة ٢٥ يناير ٢٠١١ المصرية في موقعي الدراسة واختلاف ترتيبها في موقعي الدراسة، وجاء إطار ردود الأفعال كإطار مهيمن على التغطية الصحفية لأحداث ثورة ٢٥ يناير ٢٠١١، كما غلبت الصفة السلبية على تغطية أحداث الثورة في موقعي الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b Egyptian revolution represented a fundamental pillar of the Arab Spring, albeit initially in Tunisia, but they have not experienced media attention locally or internationally, as witnessed Egyptian revolution January 25, 2011 - including his powerful messages against oppression and tyranny and corruption of the ruling regimes and the ability of people to change their reality into their own hands in pursuit of freedom did not enjoy the long, which met with great resonance in a number of Arab counterparts that share the peoples of oppression and tyranny, which was a first step on the road to change the stereotype of the Arab countries and peoples in the Western and international media, which did not depart from the backwardness and barbarism and terrorism. The study aimed to identify the frames processing Revolution January- 25, 2011 Egyptian in the websites of the newspapers The American New York Times, and the British Guardian, to reveal the extent of interest in sites study the events of the revolution January 25, and how it was imaged by the media frames employed by the sites of the study, and to identify the similarities and differences between sites of the study in the frames used in each, through qualitative and quantitative frames for press Subjects that dealt Egyptian revolution January 25,2011 analysis. The study results to sites of the study interested to the events of Revolution January 25, 2011 considerable attention, which seemed obvious in the amount of coverage given to these events to sites study, and results frames differing frames used in the processing of Egyptian Revolution January 25, 2011 to sites of the study analysis showed the study variation arranged to sites study, and came reactions frame as a dominant frame on the press coverage of the events of revolution January 25, 2011, also dominated the negative adjective to cover the events of the revolution on sites study.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a الصحافة العالمية
|a الكتاب الصحافيون
|a الصحافة الإلكترونية
|a المواقع الإلكترونية
|a ثورة 25 يناير
|a الثورة المصرية
|a مصر
|a المجتمع المصري
|a الدراسات التحليلية
|a صحيفة النيويورك تايمز الأمريكية
|a صحيفة الجارديان البريطانية
|a الدراسات التحليلية
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|a اللغات الأجنبية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 700 |
|
|
|9 492663
|a عطيوى، محمد محمود عبدالغنى
|q Atiwi, Mohammed Mahmoud Abdulghani
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a علي، أسامة عبدالرحيم
|q Ali, Osamah Abdulrahim
|e م. مشارك
|9 277886
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-036-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918576
|d 918576
|
